開學(xué)不到一周，李女士就為兒子的頭發(fā)折騰了好幾回。她的孩子今年讀初二，盡管孩子的發(fā)型已經(jīng)“前不及眉、側(cè)不過(guò)耳”，但學(xué)校仍認(rèn)為不合格。每年九月開學(xué)季，類似的情景在全國(guó)多地上演。男生必須留“板寸”，女生得做到“前不遮眉、后不過(guò)領(lǐng)”。這場(chǎng)年復(fù)一年的“頭發(fā)拉鋸戰(zhàn)”引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于紀(jì)律、個(gè)性和審美的討論。

全國(guó)多地中學(xué)在開學(xué)前陸續(xù)發(fā)布了“發(fā)型令”，對(duì)男女生的發(fā)型提出具體要求。例如，平度市中莊中學(xué)微信公眾號(hào)發(fā)布儀表規(guī)范，要求男生不留長(zhǎng)發(fā)、不剃光頭、不染發(fā)、不燙發(fā)、不理奇異發(fā)型，做到前不到眉、側(cè)不及耳、后不過(guò)頸；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不披頭散發(fā)，前額劉海不及眉、頭發(fā)不遮掩眼睛或臉部，過(guò)衣領(lǐng)的頭發(fā)必須扎起。福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)也對(duì)學(xué)生的儀容儀表提出了明確要求，男生不留長(zhǎng)發(fā)，前不遮眉、側(cè)不過(guò)耳、后不過(guò)頸，發(fā)長(zhǎng)不超過(guò)手指寬度，不使用發(fā)膠，不梳怪發(fā)型；女生兩側(cè)頭發(fā)不遮耳，劉海不遮眉，過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)須扎起，不披頭散發(fā)。河南鶴壁市?？h第一中學(xué)發(fā)布的《2025級(jí)高一新生入學(xué)須知》中也提到，男生須留平頭或短發(fā)，女生須留齊耳短發(fā)，并配有“學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型”示意圖供參考。

對(duì)于這些規(guī)定，一些學(xué)校的工作人員解釋說(shuō)，如果不加規(guī)范，學(xué)生就沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生樣兒。他們表示，這些規(guī)定是長(zhǎng)期形成的制度，初衷是規(guī)范行為、提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也是為了提高學(xué)生的精氣神，并請(qǐng)家長(zhǎng)理解和放心。

然而，在家長(zhǎng)端，“發(fā)型令”引發(fā)了爭(zhēng)議。李女士的孩子兩次剪發(fā)才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，她感到難以理解。許多家長(zhǎng)在社交平臺(tái)上表達(dá)了類似的困惑，認(rèn)為嚴(yán)格的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子的情緒和學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。有些家長(zhǎng)甚至因?yàn)榧舭l(fā)問(wèn)題夾在學(xué)校與孩子之間，左右為難。

社交媒體上的一位家長(zhǎng)發(fā)帖道出了許多人的真實(shí)處境：既要努力符合學(xué)校硬性規(guī)定，又要安撫抗拒的孩子，身陷于規(guī)則與個(gè)性之間的拉鋸戰(zhàn)中，倍感無(wú)力。這條帖子引發(fā)了許多網(wǎng)友共鳴，不少網(wǎng)友留言感嘆，正常發(fā)型都行，非得弄成“板寸”，讓孩子和家長(zhǎng)生不完的氣。

不過(guò)，也有部分家長(zhǎng)支持學(xué)校統(tǒng)一學(xué)生發(fā)型的規(guī)定，認(rèn)為這對(duì)學(xué)生好，有助于把心思放在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性、集體歸屬感和學(xué)生身份認(rèn)同。

教育專家指出，這場(chǎng)爭(zhēng)論的背后實(shí)則是教育理念與管理方式的分歧。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，強(qiáng)制統(tǒng)一背后的深層邏輯是一種傳統(tǒng)的“服從式”教育觀念，即要求孩子聽話。這種管理方式在一定程度上服務(wù)于應(yīng)試目標(biāo)，通過(guò)壓抑個(gè)性確保學(xué)生對(duì)考試的專注。但他質(zhì)疑這種做法的實(shí)際效果，并提出只有讓孩子的天性與能力得到充分成長(zhǎng)和發(fā)展，其學(xué)業(yè)表現(xiàn)才能達(dá)到最佳狀態(tài)。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，我國(guó)《中小學(xué)生守則》并未對(duì)發(fā)型做出規(guī)定。學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行穿著打扮、文明禮儀的教育，如在校統(tǒng)一穿校服、禁止染發(fā)、化濃妝、紋身等，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，提出不要留太長(zhǎng)的頭發(fā)等合理要求。他特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校制定發(fā)型等儀容規(guī)范的關(guān)鍵在于充分聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的意見，避免苛刻、過(guò)分的要求，從根本上杜絕不必要的爭(zhēng)議，找回教育的從容與溫度。