731毒氣實驗室成玩具歷史不容兒戲歷史不是積木

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2025-10-04 18:10:53 新京報評論

歷史不是可以任意拼裝的積木，更不是用來博眼球的噱頭。日前，某購物平臺上一款名為“731毒氣實驗室益智拼裝積木”的玩具引發(fā)爭議。該款玩具共有8小盒，包裝盒上均標注了“銘記歷史”字樣，還顯示具有“愛國教育情感啟蒙”“軍事主題歷史還原”等特色。

731毒氣實驗室成玩具歷史不容兒戲

這樣一款玩具的出現(xiàn)令人不安。雖然商家聲稱這是為了“銘記歷史”和“愛國情感啟蒙”，但更有可能的是，原本嚴肅的歷史被“游戲化”。孩子們在玩這種玩具時，可能不會意識到背后沉痛的歷史，而只是將其視為一種娛樂?；ɑňG綠的卡通形象和奇形怪狀的“實驗道具”可能會擾亂孩子的歷史認知，使他們認為那段歷史并不“可怕”“晦暗”或“嚴肅”，反而像“過家家”一樣輕松愉快。這實際上是對歷史的最大解構和扭曲。

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因此，將歷史與玩具輕佻地結合是不合適的，尤其是考慮到玩具面向的對象是孩子。玩具的設計不應僅追求獵奇式的包裝與營銷，還需考慮能否傳遞正確的歷史觀與價值觀。用娛樂的方式觸碰慘痛的歷史，不僅有悖于對歷史親歷者的尊重，也可能削弱社會對歷史記憶的守護。當商業(yè)逐利觸碰到民族傷痕時，應當有所敬畏與克制。

平臺也應對此進行反省。目前該玩具已經(jīng)下架，但此前的一些標簽顯示其銷量頗高，影響已經(jīng)造成，平臺下架實屬后知后覺。這說明平臺對于類似商品的審核仍存在漏洞，對于一些劍走偏鋒的玩具缺乏敏感。因此，平臺有必要建立更嚴密的審核機制，在特殊時間節(jié)點提前預判違規(guī)情形，優(yōu)化審核機制，明確平臺規(guī)則，防止這類獵奇荒唐的玩具上架。

此次事件對于廣義的歷史教育也是一種啟示。就像之前的所謂“手撕鬼子”抗日神劇也曾引發(fā)眾怒。本該嚴肅對待的歷史被過度娛樂化、獵奇化處理，結果不僅削弱了教育的意義，反而讓觀眾和孩子在輕浮的氛圍中淡化了歷史的沉重感。這樣的“再創(chuàng)作”，無論是影視還是玩具，都會造成認知上的偏差，甚至讓人失去對歷史應有的敬畏。

對歷史的銘記應當選擇嚴肅的場景、運用合適的方式、尊重真實的歷史，從而真正喚起共鳴，形成深刻、嚴肅的歷史態(tài)度。希望類似事件成為一個警示：歷史不是可以任意拼裝的積木，更不是用來博眼球的噱頭。玩具設計也應當承擔起相應的社會責任，在面對下一代時更加謹慎，而不是任由“創(chuàng)意”信馬由韁。

(責任編輯：zx0001)

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