神舟二十一號(hào)乘組02航天員武飛出生于1993年，不僅是我國(guó)執(zhí)行任務(wù)最年輕的航天員，也是我國(guó)航天員隊(duì)伍中最年輕的航天員。2010年填報(bào)高考志愿時(shí)，武飛選擇了北京航空航天大學(xué)飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)，叩開(kāi)逐夢(mèng)航空航天的第一扇門(mén)。懷著報(bào)效祖國(guó)的初心，武飛進(jìn)入中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司空間技術(shù)研究院工作，參與載人航天、月球與深空探測(cè)等多類航天器的研發(fā)驗(yàn)證?！皡⑴c國(guó)之重器建設(shè)的自豪感，是什么都換不來(lái)的?！蔽滹w說(shuō)。頭頂星光、日夜兼程的日子里，武飛隱隱期待著：有一天，自己能從守護(hù)空間站的工程師，變成入駐空間站的航天員。

機(jī)會(huì)來(lái)了，我國(guó)第三批航天員選拔結(jié)果公布，武飛赫然在列。與飛行員出身的隊(duì)友相比，武飛的體能水平存在明顯差距。他曾試圖“突擊訓(xùn)練”，卻險(xiǎn)些因運(yùn)動(dòng)過(guò)量導(dǎo)致?lián)p傷。后來(lái)他調(diào)整心態(tài)，根據(jù)自身情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，從基礎(chǔ)動(dòng)作練起，逐步提升強(qiáng)度。漸漸地，武飛的體能成績(jī)穩(wěn)步達(dá)標(biāo)。以前做地面工程師，武飛只需在“航天器熱控”領(lǐng)域深耕；成為航天員后，他要掌握熱學(xué)、力學(xué)、空間材料學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)?！耙郧笆菍W(xué)深，現(xiàn)在更要學(xué)廣?！蔽滹w爭(zhēng)分奪秒，嚴(yán)格要求自己。“假如空間站內(nèi)出現(xiàn)設(shè)備損壞、地面也無(wú)法完全判明情況時(shí)，航天飛行工程師就可以在故障排查、維修過(guò)程中發(fā)揮作用，以萬(wàn)無(wú)一失的操作配合地面共同解決問(wèn)題。”武飛說(shuō)。

神舟二十一號(hào)乘組03航天員張洪章是我國(guó)第二位飛天的載荷專家。成為航天員之前，他是中國(guó)科學(xué)院的一名科研人員，每天泡在實(shí)驗(yàn)室里查文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，常常忙到凌晨?jī)扇c(diǎn)?！半m然辛苦但快樂(lè)著。”張洪章說(shuō)。隨著我國(guó)啟動(dòng)第三批航天員選拔，范圍首次從空軍現(xiàn)役飛行員相應(yīng)擴(kuò)大至相關(guān)工業(yè)部門(mén)、科研院所和高校的航空航天工程技術(shù)和科研人員?！白鎳?guó)需要有人去太空做實(shí)驗(yàn)，我是科研人員，我想去試試！”張洪章沒(méi)有絲毫猶豫，第一時(shí)間報(bào)了名。因?yàn)槎嗄陥?jiān)持練習(xí)太極拳，張洪章快速適應(yīng)了航天員的相關(guān)訓(xùn)練?！半x心機(jī)訓(xùn)練會(huì)給胸腹部造成擠壓感，我會(huì)想到太極拳中一些相通的地方，知道怎樣能更好地保護(hù)內(nèi)臟?！睆埡檎抡f(shuō)。

載人航天是龐大的系統(tǒng)性工程，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，不能只關(guān)注局部。張洪章說(shuō)：“以前我習(xí)慣用發(fā)散思維，做一件事總想著有沒(méi)有更好的辦法；現(xiàn)在要花更多時(shí)間考慮，如何用現(xiàn)有的辦法把工作做得更好，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成手冊(cè)上規(guī)定的操作?！薄翱臻g站里的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，都凝聚著地面科研人員大量的心血，能在太空完成這些實(shí)驗(yàn)，是幸運(yùn)更是責(zé)任?！睆埡檎鲁錆M期待。