近日，香港沙田的一所官立小學(xué)因允許內(nèi)地來港學(xué)生使用簡(jiǎn)體字考試而引發(fā)熱議。這類學(xué)校由港府直接運(yùn)營，教師多為公務(wù)員，通常較為保守，創(chuàng)新較少。多年來，這些學(xué)校不僅招收本地學(xué)生，還吸引了不少新移民子女，特別是八九十年代，許多在內(nèi)地出生的港人子女選擇到官立小學(xué)就讀。

新移民學(xué)生初到香港時(shí)，面對(duì)繁體中文和粵語往往感到不適應(yīng)，但通過老師的指導(dǎo)和環(huán)境影響，他們逐漸克服了這些困難。然而，近年來，隨著港府人才政策的實(shí)施，大量新移民家庭的孩子來到香港求學(xué)，他們同樣面臨繁體字帶來的困擾。家長(zhǎng)們紛紛在社交媒體上呼吁教育局進(jìn)行改革，要求使用普通話教學(xué)，并在考試中接受簡(jiǎn)體字。

家長(zhǎng)們認(rèn)為，既然香港實(shí)行兩文三語政策，學(xué)校的中文教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，除了繁體字外，也應(yīng)接納簡(jiǎn)體字。此外，一些新來港的學(xué)生在考試中因?qū)戝e(cuò)繁體字而被扣分，甚至得零分。這種壓力促使學(xué)校采取行動(dòng)。沙田官立中學(xué)率先宣布允許內(nèi)地學(xué)生使用簡(jiǎn)體字考試。原定于本周四舉行的中文科考試，學(xué)校在考試前三天向家長(zhǎng)發(fā)出通告，宣布這一新措施。

此舉引發(fā)了本地家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反彈，他們質(zhì)疑這對(duì)使用繁體字考試的學(xué)生不公平，可能導(dǎo)致小學(xué)精英班評(píng)分下降，增加升中學(xué)的不確定性。有家長(zhǎng)表示，繁體字難學(xué)且筆畫復(fù)雜，書寫速度慢，而簡(jiǎn)體字則快得多，這在考試中顯然不公平。還有家長(zhǎng)擔(dān)心，如果平時(shí)考試可以使用簡(jiǎn)體字，本地學(xué)生將失去學(xué)習(xí)繁體字的動(dòng)力。

事實(shí)上，不止一所學(xué)校采取了類似措施。港島另一所官立小學(xué)也在沒有通告的情況下允許內(nèi)地學(xué)生用簡(jiǎn)體字考試。該校校長(zhǎng)承認(rèn)，簡(jiǎn)體字書寫速度快，但也承認(rèn)這會(huì)產(chǎn)生不公平的情況，但若立即停止，會(huì)讓內(nèi)地學(xué)生不滿。

梁振英對(duì)此發(fā)表意見，他認(rèn)為內(nèi)地背景或習(xí)慣使用簡(jiǎn)體字的學(xué)生來香港上學(xué)后，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)繁體字。畢竟，香港是一個(gè)使用繁體字的特區(qū)，包括政府公文、企業(yè)文件、報(bào)刊書籍等都采用繁體字。他強(qiáng)調(diào)，香港保留繁體字、粵語和高水平英語能力是其特色，有必要保持。他還指出，學(xué)生學(xué)習(xí)繁體字的進(jìn)度和成績(jī)是一回事，學(xué)校放棄教學(xué)責(zé)任則是另一回事，引用《三字經(jīng)》中的“教不嚴(yán)，師之惰”批評(píng)學(xué)校的做法。