教師開車學(xué)生敬禮問題并非形式主義 禮儀教育的真諦何在
11月6日，杭州上城區(qū)一所小學(xué)的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中，清晨的校門口，幾位學(xué)生列隊站在路邊，每當有老師開車進校，就齊刷刷敬禮并高喊“老師早”。
視頻發(fā)布后，評論區(qū)立刻熱鬧起來。有人認為這是培養(yǎng)尊師重道的好方法，也有人直言這種做法“變味了，像搞形式主義”。不久，當?shù)亟逃滞▓笠髮W(xué)校立即整改。
這個看似小爭議的事件，實際上反映了人們對“禮儀教育”的困惑。視頻中的場景讓人感到刺眼：老師坐在溫暖的車里緩緩駛過校門，而穿著校服的學(xué)生站在寒風(fēng)里一次次抬手敬禮、高聲問好。有家長計算，早高峰進校的老師少說十幾位，學(xué)生得重復(fù)敬禮十幾次，手都凍紅了。
支持者認為這是讓孩子學(xué)會感恩的好辦法，反對者則質(zhì)疑這種禮儀是否真正體現(xiàn)了尊重。有人指出，《中小學(xué)生守則》只提“尊敬師長”，并沒有要求列隊給開車老師敬禮。教育局的迅速整改表明，這種形式化的禮儀偏離了教育初衷。
說到尊師禮儀，傳統(tǒng)從來不是單向討好。古代私塾里，學(xué)生初見老師要行“束脩之禮”，帶著十條干肉作為學(xué)費，并彎腰作揖表示虔誠；老師則要回禮，承諾悉心教導(dǎo)，這是雙向的尊重?，F(xiàn)代校園里的禮儀更應(yīng)接地氣：課堂上起身回答問題是禮，放學(xué)時說句“老師再見”是禮，遇到老師主動側(cè)身讓路也是禮。這些細節(jié)中的尊重比刻意安排的列隊敬禮更真誠。
一位老教師分享說，每次在走廊被學(xué)生主動問好，他都會停下腳步回應(yīng)“你好”，這種眼神交流才是禮儀的真諦。顯然，學(xué)校把“敬禮”搞成了流水線式的表演，反而丟失了禮儀的核心。
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