不知不覺(jué)中,抑郁癥像潰敗的軍隊(duì)慢慢退去。他的心情也從過(guò)去的悲觀(guān)消極,過(guò)渡到平穩(wěn)的狀態(tài),那些軀體癥狀消失了,他變得更加自信,愿意出門(mén),也愿意和人交流?!罢麄€(gè)人就像活了一樣?!崩钚×諒奈匆?jiàn)過(guò)丈夫?yàn)橐患虑槿绱伺^(guò),她知道,生活回來(lái)了。在潛水過(guò)程中,需要完全拋除雜念。水里跟岸上不一樣,像是兩個(gè)不同的世界。
于志瀛的記憶中,不開(kāi)心占據(jù)了大部分童年時(shí)光。父母工作忙,經(jīng)常爭(zhēng)吵,母親有抑郁癥,有時(shí)對(duì)他很寬松,有時(shí)又非常嚴(yán)格。他內(nèi)心總是暗暗較勁,將來(lái)要上清華北大,要跟兩個(gè)舅舅一樣。他的兩個(gè)舅舅,一個(gè)上的清華,一個(gè)去了北航。上清華的舅舅是施一公。受家人影響,他從小對(duì)這位舅舅的故事耳熟能詳。清華畢業(yè)后,施一公去了美國(guó),從博士讀到博士后,2003年成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系歷史上最年輕的正教授?;貒?guó)后,施一公進(jìn)入清華大學(xué),如今是西湖大學(xué)校長(zhǎng)。
對(duì)于志瀛而言,舅舅施一公是燈塔一樣的人物?!八拿恳粋€(gè)目標(biāo)定得都不可思議,但都完成了?!边@位舅舅一直是潛伏在他體內(nèi)的影子。他總在想,舅舅能取得這些成績(jī),他也可以。小學(xué)時(shí),他的成績(jī)一直排在班里前三,舅舅施一公回來(lái)時(shí)會(huì)看他的考試成績(jī),夸獎(jiǎng)他,還會(huì)教授他學(xué)習(xí)方法,告訴他,人一定要吃苦努力,努力再努力。有一個(gè)厲害的舅舅,家里都是知識(shí)分子,卻無(wú)形中成為他的壓力,父母也會(huì)更加嚴(yán)格要求他。
有一次,他考試考了98分,父親檢查他的錯(cuò)題,質(zhì)問(wèn)他為什么不是100分。他本來(lái)想炫耀成績(jī),結(jié)果卻挨了一頓罵。從六歲開(kāi)始,他學(xué)了十年的古箏,一直學(xué)到業(yè)余滿(mǎn)級(jí)。他記得很清晰,班主任既是語(yǔ)文老師,也是古箏老師,說(shuō)誰(shuí)如果報(bào)古箏,就獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花。他想要那兩朵小紅花。這是別人考第一名都不一定能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。父親也想讓他去學(xué),他小時(shí)候愛(ài)動(dòng),父親覺(jué)得彈古箏可以讓他靜下來(lái)。