在遼寧沈陽(yáng)這家托育中心,10多名1—3歲的寶寶正在早教老師帶領(lǐng)下做感統(tǒng)游戲。不滿兩歲的軒軒是托小班的“進(jìn)步之星”。去年7月入托時(shí),他還是個(gè)見到陌生人就躲到老師身后的“害羞寶寶”,如今他不僅能主動(dòng)向小伙伴揮手打招呼,還會(huì)主動(dòng)分享玩具。
張世軒的媽媽李銘:我家寶寶變化太大了,他們?cè)缃逃懈薪y(tǒng)課、音樂課,感統(tǒng)課就是鍛煉孩子的身體平衡力,音樂課就是鍛煉他的表達(dá)欲,現(xiàn)在晚上回家經(jīng)常給我們表演節(jié)目。
在托育中心一樓推拿室,記者看到推拿師正用摩腹手法為7個(gè)月大的寶寶進(jìn)行腹部撫觸。她入托時(shí)每周僅排便一次,經(jīng)過兩周的推拿,配合飲食調(diào)整,現(xiàn)在已基本恢復(fù)正常。
托育中心推拿師王紅:我們將望聞問切融入日常照護(hù),通過面診和舌診等來(lái)定制調(diào)理方案。我們還會(huì)教家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的推拿手法,讓中醫(yī)養(yǎng)護(hù)從機(jī)構(gòu)延伸到家庭。
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