近日，一名IP屬地為湖北的網(wǎng)友小劉發(fā)帖稱，自己被學(xué)校要求錄制日常對話音頻，用于企業(yè)AI語音模型訓(xùn)練，并且這項任務(wù)與專業(yè)課成績掛鉤。她表示，未完成者將面臨“成績不合格、必須重修”的后果。

該帖子引發(fā)廣泛關(guān)注，評論區(qū)多名IP在湖北的網(wǎng)友指出，湖北某職業(yè)學(xué)院也有類似情況。該校多名學(xué)生反映，學(xué)校近期實行“校企融合實訓(xùn)項目”，項目內(nèi)容包含“語音標注”，實際上是音頻錄制。記者注意到，這些音頻信息均提供給安徽某飛科技有限公司使用。

11月27日，涉事公司工作人員回應(yīng)稱，應(yīng)該是公司的供應(yīng)商與學(xué)校開展的合作，他們此前并不知情。公司明確表示，參與音頻錄制必須是自愿的，涉及個人生物信息是很嚴肅的事情。同日下午，涉事學(xué)校和湖北省教育廳也回復(fù)了記者。

11月26日，記者聯(lián)系到發(fā)帖網(wǎng)友小劉，她表示學(xué)校要求他們在11月30日前完成音頻采集工作。完成錄音的同學(xué)部分課程可獲平時分滿分獎勵，未完成同學(xué)則“該門專業(yè)課平時成績不合格，且此門專業(yè)課期末考試不能及格，必須重修”。此外，小劉稱，學(xué)校并未告知是否有相應(yīng)報酬。她提供的一份《聲音采集安全聲明》顯示，所采集聲音將用于聲線訓(xùn)練、語音合成及變聲模型等技術(shù)開發(fā)，并授權(quán)給安徽某飛科技公司全線產(chǎn)品使用。盡管已有一些同學(xué)配合完成錄音，小劉及部分同學(xué)仍對此表示疑惑與不滿。

此外，該帖子已引發(fā)廣泛討論，部分IP屬地為湖北的網(wǎng)友反映，湖北某職業(yè)學(xué)院也存在類似情況。該校多位學(xué)生反映稱，近期學(xué)校開展了包括“電商客服”、“語音標注”、“游戲直播”等在內(nèi)的校企融合實訓(xùn)項目，學(xué)生必須選擇其中一項完成。據(jù)學(xué)生小楊介紹，“語音標注”即為音頻錄制，內(nèi)容為日常對話，如“好久不見”等。完成相應(yīng)數(shù)量音頻后可獲得一定的報酬，但具體用途和數(shù)據(jù)處理方式未明確說明，這也是小楊不愿參與該項目的主要原因之一。小楊稱，錄音內(nèi)容要求為日常對話，如“好久不見”、“最近在忙啥呢”等，完成語音錄制的學(xué)生可獲得1500元左右的收入。

小楊提供的一份“數(shù)據(jù)授權(quán)書及知情同意函”的截圖顯示，被授權(quán)人也是安徽某飛科技公司，其中提到音頻數(shù)據(jù)的用途為“AI模型訓(xùn)練”、“AI音色訓(xùn)練”、“甲方及其關(guān)聯(lián)公司的語音類產(chǎn)品、其他類似產(chǎn)品或服務(wù)（含商業(yè)/非商業(yè)目的）”。值得注意的是，這些音頻的使用年限為“自簽約日起30年內(nèi)有效，且甲方享有續(xù)約權(quán)”。不過該授權(quán)書中也提到，設(shè)置了授權(quán)撤回機制，被采集音頻信息的個人有權(quán)申請撤回授權(quán)，撤回后甲方將停止用于AI模型訓(xùn)練。

11月27日，記者聯(lián)系到涉事企業(yè)安徽某飛公司的工作人員，對方回應(yīng)稱，公司已于前一日知悉此事，并表示該合作應(yīng)為供應(yīng)商與校方直接對接，公司此前并不知情。該工作人員表示，他們公司要求參與音頻錄制的當(dāng)事人必須出于真實意愿，以確保錄音情緒自然、內(nèi)容合格。他還透露，之前合作過的一些供應(yīng)商是找“寶媽”或?qū)で蠹媛毜木蛹胰藛T，公司給出的平均價格是幾十塊錢一小時，供應(yīng)商再從中抽取一部分利潤。

有業(yè)內(nèi)人士在接受媒體采訪時透露，目前AI行業(yè)獲取用戶語音的主要途徑包括用戶回傳音頻優(yōu)化、第三方采購及開源數(shù)據(jù)爬取，但必須遵循知情自愿原則，并在數(shù)據(jù)采集與使用中符合相關(guān)法規(guī)。用戶的聲紋屬于個人敏感信息，在音頻處理或訓(xùn)練前，必須明確告知用途并取得用戶同意。

北京康達（鄭州）律師事務(wù)所姚坤律師表示，為保護公民的信息安全，《中華人民共和國個人信息保護法》明確規(guī)定，處理個人信息應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要和誠信原則，具有明確、合理的目的，收集個人信息應(yīng)當(dāng)限于實現(xiàn)處理目的的最小范圍。不得通過誤導(dǎo)、欺詐、脅迫等方式處理個人信息，不得過度收集個人信息。一般情況下，搜集個人信息需征得其同意。特定情況下，比如為應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、或公共利益實施新聞報道、輿論監(jiān)督等，可不經(jīng)本人同意。但上述情況不屬于特定情形，如果校方將錄制音頻納入學(xué)業(yè)考核，屬于過度搜集個人信息。學(xué)生可依法向校方及學(xué)校主管部門反映情況。信息已被搜集或泄露、造成損失的，學(xué)生可依法提起民事訴訟，要求停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等。

河南澤槿律師事務(wù)所主任付建認為，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以顯著方式告知學(xué)生采集目的、用途且單獨取得學(xué)生同意，并且不得通過捆綁等方式變相強制授權(quán)，需有合法明確的用途，不得過度采集無關(guān)內(nèi)容，并且需采取加密等嚴格保護措施。如有關(guān)部門未征得學(xué)生同意就采集個人生物信息，則違反《個人信息保護法》，學(xué)生可向?qū)W校所屬的教育主管部門、網(wǎng)信部門、數(shù)據(jù)管理部門等投訴。

二十一世紀教育研究院院長熊丙奇表示，如果讓學(xué)生錄制音頻來參與AI訓(xùn)練，就必須遵循自愿原則，完全尊重學(xué)生的意愿。如果校方通過校企合作的形式變相將音頻錄制與學(xué)分、成績捆綁，則應(yīng)當(dāng)叫停。這種做法不利于對學(xué)生進行AI倫理教育，因為AI倫理教育很重要的一部分就是教育學(xué)生如何去使用AI，其中就包括要保護學(xué)生個人的隱私。