打印微信作業(yè)何以難倒萬千家長減負(fù)還是增負(fù)？

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2025-12-04 13:40:01 網(wǎng)易新聞

打印微信作業(yè)何以難倒萬千家長減負(fù)還是增負(fù)？最近，關(guān)于中小學(xué)“作業(yè)打印”的話題再次成為社會關(guān)注的焦點。很多家長在微信群里看到那些“明減暗不減”的作業(yè)照片，學(xué)生們面對堆積如山的任務(wù)，家長們似乎成了“跑腿隊”，每天盯著手機(jī)，擔(dān)心錯過任何一條作業(yè)指令。身邊的朋友每晚都得陪著孩子篩選、打印幾份作業(yè)，有時連打印機(jī)都要工作到冒煙，真的令人心疼。

打印微信作業(yè)何以難倒萬千家長

這背后折射出一個深層次的矛盾——“減負(fù)”政策的落實似乎還在路上。教育部門反復(fù)強(qiáng)調(diào)“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，但實際操作中，很多學(xué)校和老師仍用舊思維敷衍執(zhí)行。有的老師在微信群里一張張曬照片，明明知道不合規(guī)，卻還是忍不住用硬件來補(bǔ)課。一位家長說：“每次群里發(fā)來的作業(yè)照片，一看就是成頁不成冊的方案，費(fèi)事又費(fèi)錢?！泵髅魇菫闇p負(fù)，卻變成了增加負(fù)擔(dān)。

其實，從制度設(shè)計到執(zhí)行落地，都可以有更科學(xué)合理的路徑。比如，推動數(shù)字化作業(yè)的規(guī)范管理，鼓勵老師們將作業(yè)精簡、集束，以電子方式直接上傳學(xué)習(xí)平臺，家長無需再奔波打印。一些城市已經(jīng)在試點“無紙化學(xué)習(xí)”，家長只需掃碼驗證，孩子的作業(yè)就能同步完成，既減少了資源浪費(fèi)，也降低了家庭負(fù)擔(dān)。

問題不止于此，還反映出我們教育理念和管理方式的兩難。某些地方的“教輔材料目錄”依然存在機(jī)械執(zhí)行、封閉管理的弊端。老師們多年的自主創(chuàng)新空間被制度束縛壓縮，導(dǎo)致碎片化教材盛行，甚至成了紙上談兵。教育的本質(zhì)是讓老師們根據(jù)學(xué)生實際因材施教，需要打破“一個模子刻出來”的方案，讓老師們真正有空間探索、試錯。

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