為了打破“網(wǎng)紅=學(xué)渣”的標(biāo)簽，她把惡評(píng)變成了動(dòng)力。小學(xué)成績(jī)中上的她，初中開始拼命學(xué)習(xí)；15歲考入銀川一中，18歲為備戰(zhàn)高考，一學(xué)期停更視頻，最終考入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)系。

進(jìn)入大學(xué)，她延續(xù)著高中的拼勁：前兩年保持班級(jí)第一，合并班級(jí)后穩(wěn)居前5%，順利拿到推免資格。2025年9月25日，她收到了北京大學(xué)匯豐商學(xué)院的擬錄取通知。

十年間，萱萱像在做一道永無止境的證明題。她不想認(rèn)輸，想讓討厭她的人知道，他們不看好的小女孩現(xiàn)在很厲害。但她漸漸發(fā)現(xiàn)，每個(gè)階段都有新的質(zhì)疑——即便保研北大，仍有人說“不過是運(yùn)氣好”。

某個(gè)夜晚，她突然醒悟：“這十年，我好像一直在為回?fù)魟e人而活?！爆F(xiàn)在的她，想從這些聲音中剝離出來，找到那張屬于自己的空白紙，多做自己喜歡的事，不被外界裹挾。

收到北大擬錄取通知的那天，萱萱在宿舍里坐了很久。窗外的梧桐葉沙沙作響，她忽然想起十二歲時(shí)那個(gè)對(duì)著鏡頭笨拙模仿的自己——那時(shí)候的她根本不會(huì)想到，一條隨手發(fā)布的視頻會(huì)像一粒種子，在十年后長(zhǎng)成一片她未曾預(yù)設(shè)過的森林。

保研成功的消息傳開后，社交平臺(tái)的私信塞滿了各種提問。這些問題讓她有些恍惚。十年前，她確實(shí)把每一句惡評(píng)都當(dāng)作必須跨越的欄桿；但現(xiàn)在，她更想拆掉心里那道“證明”的圍欄。大四開學(xué)后，她做了一件讓粉絲意外的事：停更了堅(jiān)持八年的周更視頻，轉(zhuǎn)而申請(qǐng)了北大“鄉(xiāng)村振興”課題組的田野調(diào)查。

在青海牧區(qū)調(diào)研的三個(gè)月里，她第一次習(xí)慣了“沒有網(wǎng)絡(luò)回聲”的日子。某個(gè)黃昏，當(dāng)她幫牧民家的孩子輔導(dǎo)功課，那個(gè)戴著破舊眼鏡的小女孩突然說：“姐姐，你講題的樣子好像我阿媽說的北斗星——亮亮的，但不會(huì)刺眼睛?！蹦且豢?，她突然理解了什么是“屬于自己的空白紙”：不是用成績(jī)單填滿它，而是允許它留下呼吸的縫隙，盛放那些“沒用但快樂”的瞬間。

如今即將踏入燕園的她，依然會(huì)更新視頻，內(nèi)容卻從“學(xué)習(xí)打卡”變成了分享《牧區(qū)星空攝影指南》《如何用數(shù)學(xué)建模優(yōu)化牦牛飼料配比》這類“奇怪的知識(shí)”。有老粉絲調(diào)侃：“這轉(zhuǎn)型比高考數(shù)學(xué)壓軸題還難懂！”但更多人在彈幕里寫下：“原來‘優(yōu)秀’的答案可以這么自由?！?/p>

或許成長(zhǎng)的本質(zhì)，就是從“被聲音塑造”到“成為聲音本身”。萱萱的十年像一面棱鏡，讓外界看到了標(biāo)簽之外的折射光——那些刺耳的質(zhì)疑、炫目的光環(huán)，最終都成了她找到自我波長(zhǎng)的介質(zhì)。正如她在最新視頻里說的：“人生不是辯論賽，不需要永遠(yuǎn)準(zhǔn)備反駁的論據(jù)。有時(shí)候，沉默地走向自己想要的星空，就是最響亮的回應(yīng)?！?/p>

從12歲憑心情發(fā)視頻的女孩，到21歲站在新起點(diǎn)的北大準(zhǔn)研究生，萱萱的故事或許告訴我們：外界的標(biāo)簽終會(huì)褪色，真正的成長(zhǎng)，是從“證明給別人看”，到“活成自己喜歡的樣子”。12歲成網(wǎng)紅21歲保研北大女生發(fā)聲 打破刻板印象的成長(zhǎng)之路！