家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子穿禮服回校次數(shù)減少。近日，廣州不少家長(zhǎng)向廣州日?qǐng)?bào)新花城記者反饋，孩子穿禮服回學(xué)校的次數(shù)少了，甚至不用再穿禮服。

有小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校此前收到了上級(jí)部門(mén)與禮服相關(guān)的通知。

據(jù)了解，今年9月4日，廣州市教育局已印發(fā)正式通知文件，向各區(qū)教育局和市區(qū)兩級(jí)學(xué)校明確，自通知印發(fā)之日起，不得組織家長(zhǎng)開(kāi)展禮服集中采購(gòu)活動(dòng)。

以往，廣州有部分學(xué)校要求學(xué)生在升旗儀式中穿禮儀服。家長(zhǎng)反饋，孩子每逢周一，就要穿禮服返校。如果當(dāng)天有體育課，很可能就需要在課間休息時(shí)，匆忙且狼狽地?fù)Q上運(yùn)動(dòng)款校服。去年，有其他城市的家長(zhǎng)就曾建言：取消全市中小學(xué)禮服。實(shí)際上，廣州市回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，已經(jīng)“動(dòng)起來(lái)”。

在監(jiān)督檢查方面，廣州市教育局自今年5月起開(kāi)展校服專(zhuān)項(xiàng)整治工作，并從10月起，對(duì)廣州市中小學(xué)校服專(zhuān)項(xiàng)整治工作開(kāi)展“回頭看”檢查，將“不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服”等新要求納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

家長(zhǎng)意見(jiàn)

不方便，周一穿禮服就別安排體育課

去年，廣報(bào)求學(xué)曾發(fā)起調(diào)查，逾八成受訪者支持“取消中小學(xué)禮服”。成本高、穿著次數(shù)少、影響體育鍛煉，這些都是家長(zhǎng)關(guān)于禮服的槽點(diǎn)。當(dāng)孩子在周一當(dāng)天要上體育課的時(shí)候，家長(zhǎng)“吐槽”尤其多。

其中原因，一是上學(xué)時(shí)孩子要多帶一套運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，上學(xué)路上的負(fù)擔(dān)更大了；二是小學(xué)生幾乎每天都有體育課和大課間活動(dòng)，在大課間或體育課之前，孩子們大多只能利用課間時(shí)間，擠在洗手間更換運(yùn)動(dòng)服。

有初中家長(zhǎng)告訴記者，她非常不贊同學(xué)校要求學(xué)生穿禮服和購(gòu)置禮服。其孩子所在初中要求購(gòu)置禮服，但禮服基本只在每周一升旗時(shí)穿?！拔矣X(jué)得不能為了培養(yǎng)學(xué)生的儀式感而要求穿禮服，這會(huì)給學(xué)生更換運(yùn)動(dòng)服造成不便。尤其是周一通常有體育課，學(xué)校要求體育課穿運(yùn)動(dòng)服，而上午的升旗儀式又要求穿禮服，中間沒(méi)有足夠的時(shí)間給孩子換裝。”

有家長(zhǎng)擔(dān)心，如果上一節(jié)課的任課老師“拖堂”，那孩子換衣服的時(shí)間更少，更匆忙，更狼狽。在廣報(bào)求學(xué)此前的調(diào)查中，有近八成的受訪者表示，他們的孩子還遇到過(guò)升旗儀式后即是體育課，要迅速?gòu)亩Y服換成運(yùn)動(dòng)服的情況。甚至有家長(zhǎng)“吐槽”學(xué)校：明知道周一有升旗儀式，就別安排體育課。

不環(huán)保，禮服穿得少浪費(fèi)錢(qián)

記者此前調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州選用校服的學(xué)校中，有超過(guò)四成的學(xué)校選用了禮服。禮服一般以白襯衫、百褶裙、西服褲、領(lǐng)帶（或蝴蝶結(jié)）等為主，有的學(xué)校還會(huì)配以西裝外套和馬甲。

有家長(zhǎng)表示，孩子在不斷長(zhǎng)高，因此每年都要添置新校服。而禮服穿著的次數(shù)相對(duì)少得多，因此小學(xué)6年時(shí)間就要浪費(fèi)好幾套禮服，既浪費(fèi)錢(qián)又不環(huán)保。

有家長(zhǎng)保守估計(jì)，小學(xué)階段起碼得給孩子換兩次禮服。有家長(zhǎng)還“吐槽”與禮服配套的小皮鞋，“孩子的腳長(zhǎng)得很快，基本上一個(gè)學(xué)期就得換一雙。這都算換得慢了?！?/p>

資料圖（圖/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：莊小龍）

不實(shí)用，實(shí)用性比儀式感重要

據(jù)廣州日?qǐng)?bào)記者觀察，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的校服是否需要禮服的討論中，實(shí)用性與儀式感的“沖突”是爭(zhēng)議之一。有小學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要求穿禮服、購(gòu)置禮服的行為表示贊同。“孩子需要儀式感，但是前提是禮服好看，而且學(xué)校要有足夠豐富的活動(dòng)來(lái)支撐孩子的禮服購(gòu)買(mǎi)，而不是只為了每周一的升旗儀式才穿禮服，這是一種資源的浪費(fèi)?！?/p>

該家長(zhǎng)表示，目前孩子所在學(xué)校的禮服有西褲和白襯衫。該家長(zhǎng)也表示，能接受校服只有運(yùn)動(dòng)服，畢竟孩子所在的學(xué)校幾乎沒(méi)有什么需要穿禮服的課外活動(dòng)。

關(guān)于禮服的材質(zhì)和設(shè)計(jì)，有家長(zhǎng)曾“吐槽”，女孩子的禮服裙子后面的拉鏈或紐扣，對(duì)于六七歲的女孩子而言，是很難使用的。因此，孩子在校時(shí)不敢上廁所，因?yàn)榕旅摬涣嘶虼┎簧稀Ｒ灿屑议L(zhǎng)把禮服裙子拿去改裝，給裙子縫上橡皮筋，孩子才相對(duì)容易穿和脫。

有家長(zhǎng)透露，今年上學(xué)期到了后半段時(shí)，孩子的老師忽然不再要求孩子星期一穿禮服回校?！拔耶?dāng)時(shí)就覺(jué)得好省事?！睂?duì)于孩子不用再穿禮服，這位家長(zhǎng)說(shuō)：“我是很拍手稱(chēng)快的。有一說(shuō)一，他們學(xué)校的禮服確實(shí)挺漂亮，挺好看，孩子穿著是很喜歡，就比較精神。我認(rèn)為穿不穿禮服都可以接受，就是不要強(qiáng)制?！?/p>

學(xué)校：禮服有存在必要但不強(qiáng)制學(xué)生

有小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校此前收到了上級(jí)部門(mén)與禮服相關(guān)的通知。不過(guò)，目前該校依然倡議學(xué)生在某些場(chǎng)合穿禮服，但是不強(qiáng)制，學(xué)生在日常校園生活中也可穿便服回校?！安淮┮膊粫?huì)有任何后果。”

該校校長(zhǎng)表示，校服和禮服不僅是服裝，也是校園文化的標(biāo)志，是校園記憶的一部分。學(xué)校不強(qiáng)制學(xué)生穿校服和禮服，但學(xué)生也要根據(jù)場(chǎng)合、天氣來(lái)靈活應(yīng)變?！靶７投Y服應(yīng)該存在，前提是保證質(zhì)量，不增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)?！?/p>

為了讓學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)服和禮服之間快速更換，該校此前還更新了學(xué)生的更衣設(shè)施。該校校長(zhǎng)認(rèn)為，相比是否要求學(xué)生穿禮服，更有必要讓學(xué)生知道的是：著裝要符合場(chǎng)合，要得體大方?！八?，校服、禮服還是有必要存在，并且在一定的場(chǎng)合，以此呈現(xiàn)集體風(fēng)貌。日常情況下，學(xué)生著裝只要得體大方，符合校園生活需要就可以?！?/p>

此前，有小學(xué)校長(zhǎng)在接受廣報(bào)求學(xué)采訪時(shí)表示，“學(xué)生平時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服，在較為莊重規(guī)范的情形下穿禮服，這是學(xué)校進(jìn)行禮儀教育的方式之一，讓學(xué)生在參加正式活動(dòng)時(shí)有一種儀式感?！?/p>

資料圖（圖/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：李波）

另一所小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校此前同樣收到了與禮服相關(guān)的通知。此前該校學(xué)生有兩套禮服，一套夏季穿，一套冬季穿。家長(zhǎng)不愿意購(gòu)買(mǎi)禮服的話(huà)，學(xué)校也不會(huì)強(qiáng)制。

從今年9月入學(xué)的一年級(jí)新生開(kāi)始，該校不再要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)全套校服。學(xué)校把夏季、秋季、冬季的運(yùn)動(dòng)服，以及夏季和冬季的禮服展示給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)憑自己意愿購(gòu)買(mǎi)。這種情況下，據(jù)校長(zhǎng)透露，該校某個(gè)校區(qū)只有數(shù)十名學(xué)生的家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)了全套校服。該校長(zhǎng)表示，要打消家長(zhǎng)對(duì)校服、禮服的疑慮，要減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還是應(yīng)該從源頭調(diào)控校服、禮服的價(jià)格。

教育部門(mén)：

將不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服

納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容

在關(guān)于學(xué)校不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服的相關(guān)文件出臺(tái)后，廣州市教育局通過(guò)印發(fā)通知、發(fā)布推文和監(jiān)督檢查等方式進(jìn)行落實(shí)。

今年9月4日，廣州市教育局已印發(fā)正式通知文件，向各區(qū)教育局和市區(qū)兩級(jí)學(xué)校明確，自通知印發(fā)之日起，不得組織家長(zhǎng)開(kāi)展禮服集中采購(gòu)活動(dòng)。

隨后，市教育局又通過(guò)“廣州教育”微信公眾號(hào)，發(fā)布推文《關(guān)于校服管理，你需要知道的事》，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳相關(guān)內(nèi)容。廣州市教育局也多次通過(guò)工作群，提醒各區(qū)各學(xué)校，強(qiáng)調(diào)學(xué)校不得再組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服。

在監(jiān)督檢查方面，廣州市教育局自今年5月起開(kāi)展校服專(zhuān)項(xiàng)整治工作，并從10月起，對(duì)廣州市中小學(xué)校服專(zhuān)項(xiàng)整治工作開(kāi)展“回頭看”檢查，將“不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服”等新要求納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)于禮服的反映，廣州市教育局也早已關(guān)注到。市教育局表示，要求學(xué)校不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服，主要出于兩方面考量。

第一，以往多數(shù)采購(gòu)禮服的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在周一升旗儀式或?qū)W校大型活動(dòng)時(shí)穿著禮服，但學(xué)生穿著禮服不方便其在學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。而這需要學(xué)生額外帶一套運(yùn)動(dòng)款校服到校，且要在運(yùn)動(dòng)前更換，但部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)或充足的更衣室，學(xué)生們需要擠在衛(wèi)生間更換服裝，這給學(xué)生帶來(lái)一定的不便。

第二，禮服相比運(yùn)動(dòng)款校服，其價(jià)格更高，使用頻率卻更低。

綜合兩方面考量，同時(shí)為了減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，廣州市教育局要求學(xué)校不得再組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服。同時(shí)，市教育局考慮到學(xué)校會(huì)有一些教育教學(xué)活動(dòng)需使用禮服，此類(lèi)情況可由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，免費(fèi)供學(xué)生循環(huán)使用，實(shí)現(xiàn)禮服資源的高效利用。

資料圖（圖/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：王燕）

據(jù)了解，在“學(xué)校不得組織家長(zhǎng)集中采購(gòu)禮服”的規(guī)定公布后，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍有正面反饋。有家長(zhǎng)認(rèn)為，此舉一方面減輕家庭支出成本，尤其是非獨(dú)生子女家庭；另一方面，不用再額外帶一套運(yùn)動(dòng)款校服和運(yùn)動(dòng)鞋返校，孩子的書(shū)包也輕便不少，也不用再在每次體育課前匆忙更換運(yùn)動(dòng)服。

廣州市教育局表示，對(duì)學(xué)校而言，校服管理有許多細(xì)致要求，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是校服購(gòu)買(mǎi)相關(guān)信息的公示公開(kāi)，包括購(gòu)買(mǎi)方式、質(zhì)量安全、校服價(jià)格和意見(jiàn)反饋渠道等，關(guān)于這些信息的公開(kāi)時(shí)間和具體內(nèi)容，市教育局都對(duì)學(xué)校做了相關(guān)規(guī)定。市教育局表示，歡迎和鼓勵(lì)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校公示的信息進(jìn)行監(jiān)督。

市教育局提醒家長(zhǎng)，校服的購(gòu)買(mǎi)遵循自愿購(gòu)買(mǎi)原則。根據(jù)省教育廳和市教育局相關(guān)規(guī)定，學(xué)生和家長(zhǎng)可自行決定是否購(gòu)買(mǎi)校服以及每次購(gòu)買(mǎi)的件數(shù)，學(xué)校不能用任何方式強(qiáng)制學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服，不能捆綁銷(xiāo)售校服，也不可以將校服的穿著與日?？荚u(píng)掛鉤。

家長(zhǎng)如對(duì)校服有相關(guān)建議，可通過(guò)這些渠道及時(shí)反饋，包括校服生產(chǎn)商的售后電話(huà)、學(xué)校的意見(jiàn)反饋渠道、市區(qū)兩級(jí)教育行政管理部門(mén)和政務(wù)服務(wù)便民熱線12345等。