原標(biāo)題：別讓“博物館游學(xué)”名不副實(shí)

“我是小木匠”主題夏令營火熱招募；“中國通史”學(xué)習(xí)體驗(yàn)營名額緊俏；“龍的傳人”故宮深度研學(xué)……今年暑假打著博物館、傳統(tǒng)文化旗號(hào)的“游學(xué)”“夏令營”活動(dòng)不少，且大多收費(fèi)不菲。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些聽上去很高端的游學(xué)項(xiàng)目魚目混珠，靠網(wǎng)上內(nèi)容拼講解詞，只要“動(dòng)手”就標(biāo)榜“工匠精神”，甚至蹭著免費(fèi)資源“收費(fèi)游學(xué)”……不僅如此，這些游學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)量、價(jià)格等監(jiān)管問題也屬空白。（7月16日《北京日?qǐng)?bào)》）

“博物館游學(xué)”，一聽名字就顯得很“高大上”，而且很多機(jī)構(gòu)還打著學(xué)習(xí)中國歷史、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)匠人精神的旗號(hào)，更是誘惑力十足。而對(duì)于很多父母家長來說，和暑期火爆一時(shí)的海外游學(xué)比起來，“博物館游學(xué)”收費(fèi)相對(duì)較低，而且安全性也很高，自然引得很多家長趨之若鶩，紛紛給自己的孩子報(bào)名。然而，很多參加過“博物館游學(xué)”的孩子，卻大失所望，覺得收獲很小，白花了父母的錢。

孩子們的吐槽主要集中在以下幾點(diǎn)：其一，游學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)老師自己對(duì)文物相關(guān)知識(shí)都不了解，所謂的講解，基本就是照著文物上面的說明牌照本宣科，孩子覺得很沒意思；其二，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加省事，也更會(huì)偷懶，以“自主發(fā)現(xiàn)”的名義把任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生自己去文物的說明牌上尋找問題答案；其三，很多帶隊(duì)老師不合格的講解，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，造成他們對(duì)歷史知識(shí)和傳統(tǒng)文化的誤解，比如有老師把作為陪葬品的東西，當(dāng)成了古人家里的裝飾品，可謂謬之大矣。

通過“博物館游學(xué)”“博物館夏令營”既可以充實(shí)豐富孩子的暑假生活，同時(shí)還可以幫助孩子了解中國歷史和傳統(tǒng)文化，當(dāng)然益處多多，但是如果一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛羊頭賣狗肉，那么自然就很難達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)還耗費(fèi)了家長的錢財(cái)。實(shí)際上，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以要組織“博物館游學(xué)”，看中的就是目前國內(nèi)絕大多數(shù)的公立博物館都是對(duì)孩子免費(fèi)開放，免票入內(nèi)的，但是他們向孩子父母收的錢卻一點(diǎn)都不少，所以稱得上是“一本萬利”，至于他們是否具備相關(guān)的資質(zhì)，能否保證游學(xué)的質(zhì)量，卻沒人能夠說得清楚。