9月5日，楊朝俊指導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生書寫拼音。新華社發(fā)楊文斌攝影報(bào)道

9月5日，楊朝俊護(hù)送學(xué)生回家。楊朝俊在貴州畢節(jié)市花溪彝族苗族鄉(xiāng)教書34個(gè)年頭，換了5所小學(xué)。花溪彝族苗族鄉(xiāng)海拔高，交通閉塞，很多外地老師來(lái)后總也留不住，只要哪所學(xué)校缺老師，楊朝俊就補(bǔ)上。

9月5日，楊朝俊與學(xué)生打乒乓球。2013年，豐坪小學(xué)的老教師到期退休，學(xué)校陷入無(wú)老師接班的困境。當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T準(zhǔn)備將學(xué)校并入3公里外的中心完小，但這樣一來(lái)，村里的學(xué)生每天要多走一個(gè)多小時(shí)山路去上學(xué)。楊朝俊知道后，主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)入豐坪小學(xué)，解決了學(xué)校老師“斷代”和村里孩子上學(xué)遠(yuǎn)的難題。