王紹鑫，博士攻讀能源與資源工程專業(yè)，他致力于把廢渣變成高附加值的多孔陶瓷，用以治理大氣污染，實現(xiàn)“以廢治廢”。馬天琛，博士攻讀網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專業(yè)，他和合伙人成立的公司力圖打造一款促進(jìn)人際溝通的“移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品”。

這是他們?yōu)樽鎳畯姶蠖鴬^斗的方式。

以青春之堅韌，繪夢想之藍(lán)圖

黃鶯，來自武漢理工大學(xué)。

兩歲時的一場高燒，讓黃鶯的世界失去了光明。

但這個倔強的小女孩卻認(rèn)定：“除了看不見，我什么都能做。”“失明”二字，似乎從來都不是黃鶯人生路上的障礙。

2015年6月，黃鶯以高出一本分?jǐn)?shù)線85分的成績考入武漢理工大學(xué)社會工作專業(yè)，成為全國首位參加普通高考進(jìn)入211重點大學(xué)的盲人學(xué)生。

劉敏，來自南京大學(xué)。

在2008年的汶川地震中，15歲的劉敏曾被埋在廢墟下長達(dá)30個小時，失去了自己的右腿。

地震帶來的身心創(chuàng)傷并未讓她屈服，重拾學(xué)業(yè)的劉敏最終如愿考上了四川大學(xué)，并以優(yōu)異成績保送到南京大學(xué)繼續(xù)深造。

有人以堅韌自救，有人以堅韌救人。

李二陽，來自西安財經(jīng)大學(xué)。

2015年3月28日，李二陽和同學(xué)在路過鄭州市黃河二橋南岸時發(fā)現(xiàn)一兒童落水，在冰冷的河水中，李二陽拼盡全力將兒童救回到岸上，卻沒想到，隨后下水支援的另一名學(xué)生武宗耀卻沒能回來……

2016年，李二陽毅然加入鄭州市紅十字水上義務(wù)救援隊。在暑假兩個月時間里，他參加一線現(xiàn)場救援12次，成功搜尋到溺水人員9人。

“要相信行動的力量，哪怕再??！”李二陽說。

以青春之激情，攀科學(xué)之高峰

于紀(jì)平，來自清華大學(xué)。