“其實，會澤高考能取得現(xiàn)在的成績，不光是高中辦得好，更是各學(xué)段聯(lián)動的結(jié)果。幼兒園、小學(xué)、初中，無論哪一環(huán)出了問題都會影響高中教育?！睍煽h茚旺高中校長付飛說，易地扶貧搬遷不僅破解了“一方水土養(yǎng)不活一方人”的難題，還讓下一代有了更好的受教育機會。

長期關(guān)注貧困地區(qū)教育發(fā)展的云南師范大學(xué)教育學(xué)部教師教育系主任、副教授楊斌認(rèn)為，會澤等地歷史文化悠久，群眾有重視教育、讀書學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。對于教育部門的改革創(chuàng)新，群眾會抱以期望、付諸行動，這是會澤教育改革得以推進(jìn)的土壤。

曾當(dāng)過多年教師的會澤縣融媒體中心記者陳耀邦也發(fā)現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展，不管是縣城還是農(nóng)村，越來越多的父母有著和王玉榮、王云仙一樣的共識：教育是最徹底、最有效的脫貧途徑，也是最公平、成本最低的成才方式，他們對優(yōu)質(zhì)教育的渴求都很強烈。

“我報考的就是西南大學(xué)的公費師范生，大學(xué)畢業(yè)后我想當(dāng)一名老師。”范天蘭說，自己不僅要努力提升家庭條件，讓父母安享晚年，還可以盡自己的一份力，幫助困難家庭的學(xué)生，讓他們也能通過教育改變命運。（完）