教育扶貧，除了物質上的資助，精神上的幫扶同樣重要。

郭樂樂的房間里放了不少課外書，不少是劉世峰送她的?！皶芙o孩子的成長打開更多的窗?！眲⑹婪褰洺９膭罟鶚窐?，“好孩子，多看書，好好學習，以后考個好大學?！?/p>

學校的老師也特別關照郭樂樂。每次上課，班主任呂菊芬老師一發(fā)現(xiàn)樂樂有精神不集中等“異樣”，課后就會找她問原因，并盡力幫她一起解決問題。

郭樂樂愛看書，愛寫作。呂菊芬經常把她叫到辦公室面批作文：耐心地逐句講解，看哪句話有沒有更好的表達方式。郭樂樂悟性很高，進步很快。她寫的作文《我的爸爸》，榮獲了第十五屆全國中小學生“創(chuàng)新杯”征文比賽一等獎。

沐浴著教育扶貧好政策，自立自律的郭樂樂健康、陽光地成長。家里的墻上貼著她獲得的五六張獎狀。看著獎狀，郭玉發(fā)兩口子笑得燦爛，“女兒很稱心，俺們這個家大有希望！”

摘帽不摘政策——

脫貧后干勁更足，穩(wěn)定增收有門路，好日子妥妥的

2018年，郭玉發(fā)脫貧摘帽。摘帽后如何鞏固提升脫貧成果？

劉世峰見郭玉發(fā)搞養(yǎng)殖有技術、有干勁，動員他申請了5萬元扶貧小額貸款，2019年又買了2頭牛。

為了增加收入，李澍指導郭玉發(fā)調整了種植結構：給牛、驢種足吃的飼料、輔料，剩下的土地用來種口糧、雜糧和經濟作物，“這樣不用花錢買飼料，種植收入也能增加?！?/p>

種養(yǎng)規(guī)模擴大、結構合理，收入大幅提高，2019年的明白卡顯示：郭玉發(fā)家人均純收入達到11201元。

就在這一年，郭玉發(fā)被評為脫貧致富帶頭人，10月17日國家扶貧日那天，參加了縣里的表彰活動。當他身披大紅花，把獎品——一輛電動三輪車開回村里時，男女老少都給他豎起了大拇指。