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習近平總書記強調(diào)，要把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2020年的教育畫卷，既有濃墨重彩的戰(zhàn)疫主題，也有家校共育的小小確幸，線上教學成為“停課不停學”的主要打開方式；既有“指揮棒”的破與立，也有“五育并舉”的并與融，目標都是推動建設高質(zhì)量教育體系。每一處或猝然、或急切的勾畫，每一筆或激昂、或舒緩的點染，都激發(fā)我們更加堅韌無畏地去努力建設教育強國，激勵我們更加堅定果敢地大步邁向社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

12月1日，河北省灤平縣第五小學的棍網(wǎng)球隊員正在訓練。新華社發(fā)

年度熱詞

五育并舉

習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，進一步完善了德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

長期以來，教育領域存在“重智、輕德、弱體、少美、缺勞”的問題。“五育并舉”強調(diào)德智體美勞缺一不可，這是對教育的整體性、完整性的倡導,豐富了新時代黨的教育方針的內(nèi)涵，也意味著教育已經(jīng)踏上更加重視內(nèi)涵發(fā)展、全面提高育人質(zhì)量的新征程。德育為先，抓住“培養(yǎng)什么人”這個教育的首要問題和根本任務，著力培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人，全面落實立德樹人根本任務。智育，深化教育教學改革，不斷提高學生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，激發(fā)他們的潛能。勞動教育，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。體育，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。美育，以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。