聯(lián)播+ 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國(guó)家、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。

從“加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局”到“牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，再到“把建設(shè)戰(zhàn)略人才力量作為重中之重來(lái)抓”，習(xí)近平總書記對(duì)人才培養(yǎng)始終重視有加。

6月24日上午，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和中國(guó)科學(xué)院第二十一次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十七次院士大會(huì)在北京人民大會(huì)堂召開。習(xí)近平總書記為國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者等頒獎(jiǎng)并發(fā)表重要講話。

總書記指出，要深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，完善科教協(xié)同育人機(jī)制，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。

對(duì)國(guó)家的發(fā)展而言，科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。三者相輔相成。

科技創(chuàng)新需要人才支撐，人才培養(yǎng)又依賴于教育發(fā)展。只有教育、科技、人才培養(yǎng)統(tǒng)籌兼顧、一體推進(jìn)，才能產(chǎn)生同向發(fā)力、同頻共振的效果，形成推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大合力?！巴晟瓶平虆f(xié)同育人機(jī)制”強(qiáng)調(diào)的正是這一點(diǎn)。

2020年初，我國(guó)在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（即“強(qiáng)基計(jì)劃”），打通了高等教育與基礎(chǔ)教育在學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)模式等方面的壁壘，為選拔、培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生提供了通道。

如今，“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校已擴(kuò)展到39所。同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)新增海洋科學(xué)專業(yè)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和武漢大學(xué)新增地球物理學(xué)專業(yè)。去年年底，首批入學(xué)的“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生已完成本研銜接轉(zhuǎn)段工作，進(jìn)入直博或碩士研究生階段。