向改革要動力，一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展——

科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。

2016年，在同中科大科技人員交流時，總書記指出，合肥這個地方是“養(yǎng)人”的，培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀人才，是創(chuàng)新的天地。

此次考察中，總書記語重心長地說，科研工作者是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的骨干，要拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創(chuàng)新創(chuàng)造，為建設(shè)科技強國奉獻(xiàn)才智、寫下精彩篇章。

背靠50多所高等院校資源，合肥加快科研人才培育。一批批高技術(shù)人才不斷成長，成為科技創(chuàng)新的支撐底座。

科技攻關(guān)實踐一再啟示：解決“卡脖子”問題，關(guān)鍵不僅在“投錢”，更在“投人”?？萍紡妵x不開一個個科技尖兵、科技方陣。

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。習(xí)近平總書記多次強調(diào)“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”。

最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，離不開體制機(jī)制的突破。

此次考察，習(xí)近平總書記再次強調(diào)“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”“推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”，釋放出鮮明信號：向改革要動力、以人才增活力，通過深化體制機(jī)制改革，迸發(fā)出推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的澎湃動力。