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3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)，提及一個(gè)重要戰(zhàn)略——國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。

早在2022年，全國(guó)教育工作會(huì)議在部署當(dāng)年教育主要工作時(shí)，就提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”。

此前，2021年8月，教育部批復(fù)同意將上海作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)。同年發(fā)布的《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案（2021-2023）》中明確了“創(chuàng)新教育場(chǎng)景示范應(yīng)用”“推進(jìn)教育新基建”“創(chuàng)新教育資源建設(shè)模式”“推進(jìn)教育管理業(yè)務(wù)流程再造”等八項(xiàng)主要任務(wù)。

所謂教育數(shù)字化，就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)教育內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)模式、教育管理等進(jìn)行全面改造和升級(jí)的過(guò)程。

回顧歷史，每一次重大科技革命和產(chǎn)業(yè)變革都會(huì)給人類文明及教育形態(tài)帶來(lái)巨大影響。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化也成為全球教育改革的一個(gè)重要趨勢(shì)。聯(lián)合國(guó)教育變革峰會(huì)更把教育數(shù)字化變革列為五大重點(diǎn)行動(dòng)領(lǐng)域之一。

教育數(shù)字化是我國(guó)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。黨的二十大報(bào)告對(duì)辦好人民滿意的教育作出重要部署，其中之一就是“推進(jìn)教育數(shù)字化”。

總書(shū)記明確表示，教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口，并要求“進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐”。

數(shù)字化究竟會(huì)為傳統(tǒng)教育模式帶來(lái)怎樣的變革？

首先要明確，教育數(shù)字化不僅僅是在傳統(tǒng)教育模式中加入數(shù)字化元素，更是通過(guò)信息技術(shù)與教育的深度融合，創(chuàng)新教育理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。