各地作文題一覽

原標(biāo)題：“老腔”入作文 “書簽”顯神奇

昨天上午11點(diǎn)半，語文考試正式結(jié)束，今年北京高考作文題也正式浮出水面。今年語文作文延續(xù)去年形式，仍然分為“大作文”和“微作文”兩大類，其中大作文可在“神奇的書簽”和“老腔”中二選一。與去年不同，今年兩道作文題目分別規(guī)定了文體，議論文和記敘文。專家表示，多樣選擇可為不同考生發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)留有空間，同時(shí)，明確規(guī)定寫作文體，是繼續(xù)深化高考作文改革的一個(gè)新嘗試。

大作文二迷一

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。(50分)

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。

請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？

請(qǐng)展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。

要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫。

微寫作Ξ迷一

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（10分）

①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請(qǐng)給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議。要求條理清楚，言之有物。150字左右。

②很多家長(zhǎng)在微信或QQ等媒體上建立了班級(jí)“家長(zhǎng)群”。請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。

③請(qǐng)以“荷”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。不超過150字。

　　□考生反應(yīng)

　　難度正常發(fā)揮空間大

昨天上午11點(diǎn)整，一零一中學(xué)?？键c(diǎn)首位考生走出考場(chǎng)，迎來家長(zhǎng)集體掌聲，“這孩子讀書應(yīng)該不錯(cuò)，考語文提前半小時(shí)交卷，夠自信呀”。

11點(diǎn)半，語文考試正式結(jié)束。對(duì)于今年的語文考題，學(xué)生們多數(shù)反映“難度正?！?，而且增大了選擇題的數(shù)量，對(duì)于考生來說更容易操作。今年大作文仍然是二選一，記者隨機(jī)采訪的幾位高三考生選擇各不同，但都表示自己選擇的作文題可發(fā)揮空間較大。

在作文方面，作文一是寫“‘老腔’何以令人震撼”，要求從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理，作文二要求以“神奇的書簽”為題，與去年的文體不限相比，今年題目二規(guī)定了寫作文體，記敘文，且要求表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫。微寫作題目的要求分別為：“條理清晰，言之有物”“言之成理，自圓其說”。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)粗略統(tǒng)計(jì)，考生選擇“神奇的書簽”占大多數(shù)，“老腔”由于對(duì)北京考生的地方傳統(tǒng)文化了解程度要求較高，選擇以此為題的考生相對(duì)較少。一位學(xué)生說，自己主要是描述了一個(gè)神奇書簽帶著她去了一個(gè)神奇的地方所發(fā)生的故事。另一位考生說，因?yàn)橛X得記敘文比議論文好操作，肯定首選寫書簽，“而且什么都能聯(lián)想在一起，我可以展開充分想象，發(fā)揮余地很大。而‘老腔’跟傳統(tǒng)文化有關(guān)，感覺閱卷老師肯定很嚴(yán)謹(jǐn)，要求會(huì)更高”。