這個少年，既動得起來，也靜得下去。

“他愛看書得很喲！離不得書，上廁所都要捧一本進去！”外婆吳志瓊毫不客氣地“揭短”。

家里陽臺被改成了郎崢的私人書房，也是他呆得最久的角落。《軍徽閃耀》《二十四史》《福爾摩斯探案全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》《北大國學課》等中外古今書籍，可見這個少年涉獵廣泛。

在綿陽東辰學校念初一的郎錚是班長助理，人緣特別好。論學習成績，他小升初時，他拿到學校一等獎學金，讓父母頗為自豪?，F(xiàn)在全年級2500多人，上一次考試他排在前20名。

但此后的一次考試成績排名落到了200多名，一樣被外婆呵斥，讓他脫掉褲子趴在沙發(fā)上，外婆用篾條狠狠地打他屁股。

　　不嚴格教育對不起國家

爸爸郎洪東是警察，只有周末才有空陪兒子。媽媽吳曉紅是北川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部，扶貧任務艱巨，平時郎錚和外婆在一起的時間最多。

隔代教育有很多溺愛的例子，偏偏外婆吳志瓊對這個在地震中失而復得的外孫教訓起來毫不含糊。

吳志瓊對郎錚的這份嚴格自有她的道理。在她看來，郎錚以及他們一家，得到過太多人的關懷。如何回報這么多份沉甸甸的關愛？唯有嚴格管教娃娃，培養(yǎng)起好習慣，長大后才會對國家有用。這位教育程度并不高的農(nóng)村老太太，說話句句在理。

“沒有國家的救援，不是解放軍的救助，肯定就沒有我們這個娃娃了。滴水之恩，涌泉相報，何況是國家和人民這么大的恩情！”在外婆看來，郎錚畢竟還是個孩子，也貪玩，要是不嚴格管教，嬌生慣養(yǎng)出一堆毛病，就是對不起國家！不僅是吳志瓊，一家人都是同樣的想法。

要是走進這個家庭，你便一點也不會奇怪，一個3歲孩子在獲救后能做出這樣自然的舉動。