▲河南省洛陽市汝陽縣第二高級(jí)中學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。圖/新華社

近日，一則“弟弟被某土木錄取，想復(fù)讀”的帖子在社交平臺(tái)上引發(fā)熱議。發(fā)帖人稱，弟弟報(bào)了6個(gè)專業(yè)，都沒有錄取，被調(diào)劑到土木類專業(yè)。由于弟弟想學(xué)電子信息類或計(jì)算機(jī)類專業(yè)，現(xiàn)在在考慮是否復(fù)讀。評(píng)論區(qū)中，現(xiàn)身說法“勸退”土木專業(yè)的網(wǎng)友不在少數(shù)。

這樣的專業(yè)焦慮并非個(gè)例。據(jù)九派新聞報(bào)道，向來以土木工程聞名的同濟(jì)大學(xué)今年在多個(gè)省份投檔線都出現(xiàn)明顯下降；即使在同一省份內(nèi)，建筑類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)相較于計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)也有較大的差距。從曾經(jīng)的王牌到如今的“兜底”專業(yè)，除卻疫情的影響，土木工程“遇冷”是多方面因素造成的，看似時(shí)過境遷，卻也在情理之中。

專業(yè)志愿代表了一種社會(huì)預(yù)期，是考生及家長基于對(duì)考生個(gè)人發(fā)展前景的判斷而做出的選擇，其中一個(gè)重要參考指標(biāo)就是行業(yè)就業(yè)情況。

以土木工程為例，其過去曾一度以高就業(yè)率和高對(duì)口率吸引大量考生，但隨著基建、地產(chǎn)等行業(yè)的收縮，土木工程專業(yè)的就業(yè)前景也不復(fù)當(dāng)年。據(jù)某行業(yè)報(bào)告顯示，2021年裁員力度最大的行業(yè)中，房地產(chǎn)排名第二，新發(fā)職位增長較差的五大領(lǐng)域中，房地產(chǎn)排名第四，如此就業(yè)形勢(shì)也很難再吸引高分考生。

從宏觀角度看，社會(huì)對(duì)人才的需求具有流動(dòng)性，薪資水平也受供求規(guī)律支配，這導(dǎo)致高校專業(yè)的冷熱是相對(duì)的、波動(dòng)的。

仍舊以土木工程為例。十幾年前，國家需大力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此對(duì)土木畢業(yè)生的需求量很大，在人才供不應(yīng)求的情況下，行業(yè)的薪酬也一路水漲船高。但這種增長不是無限的，隨著需求減少、增速放緩與人才飽和，熱度也會(huì)逐漸回落。

▲在武漢光谷科學(xué)島環(huán)島路項(xiàng)目上，工人在進(jìn)行排水工程施工作業(yè)。圖/新華社

這幾年志愿填報(bào)“降溫”明顯的財(cái)經(jīng)類大學(xué)也面臨同樣的問題：在趨于穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，金融、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)超出了社會(huì)能夠提供的有限崗位數(shù)，競爭壓力自然大于其他行業(yè)。

國家政策對(duì)高校專業(yè)設(shè)置與考生志愿填報(bào)的影響也是顯著可見的。隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)型人才的需求也在不斷增大。

這兩年，人工智能、大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、電子信息等新工科專業(yè)得到了國家大量政策和經(jīng)費(fèi)的扶持，有很長的、可預(yù)期的就業(yè)紅利期，因而受到眾多考生及家長的青睞，大量高校紛紛跟進(jìn)開設(shè)專業(yè)點(diǎn)。實(shí)際上，這些都是可預(yù)見的改變，沒有任何一個(gè)專業(yè)會(huì)“常青”，面對(duì)社會(huì)發(fā)展流動(dòng)對(duì)不同專業(yè)的需求，公眾還需要理性客觀看待。

而具體到考生填報(bào)志愿中看，其屬于考生個(gè)人的人生規(guī)劃，在考慮就業(yè)前景的同時(shí)，也不能片面被社會(huì)風(fēng)評(píng)牽著走。如果不能與自身的興趣、特長結(jié)合起來考慮，在一個(gè)不適合自身的專業(yè)學(xué)習(xí)四年，即使如社會(huì)評(píng)價(jià)的那般“熱門、就業(yè)前景好”，也很難學(xué)得進(jìn)去。各個(gè)高校里，每年申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)都不在少數(shù)，其中也不乏“熱門專業(yè)”的學(xué)生。

當(dāng)然，長遠(yuǎn)看來，高等教育的專業(yè)設(shè)置不能完全熱點(diǎn)化、市場化。那些片面迎合考生意愿、急功近利的專業(yè)調(diào)整除了消耗資源，對(duì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步并無助力。

教育部從2020年起，在一些試點(diǎn)高校推出“強(qiáng)基計(jì)劃”，專門選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，也正是出于這樣的考慮。

所以，對(duì)于所謂土木工程等專業(yè)遇冷，本也沒有必要驚訝，當(dāng)然也不用嘲諷。一時(shí)有一時(shí)的趨勢(shì)與需求，專業(yè)“冷熱交替”本就是社會(huì)常態(tài)。對(duì)此，社會(huì)也應(yīng)保持平和心態(tài)，冷靜看待。

撰稿/公羽

校對(duì)/吳興發(fā)