對于冰球給孩子帶來的成長，朱冬梅說：“孩子們做事情更專注了，碰到挫折不會(huì)輕易放棄。打冰球強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，他們會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)帶到生活中。”

受地理環(huán)境、師資短缺、場地不足等因素影響，我國冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)在南方相對薄弱。而今，很多地方創(chuàng)新機(jī)制，通過政府購買服務(wù)、政府與社會(huì)資本合作等方式，引導(dǎo)社會(huì)力量共同開展體育運(yùn)動(dòng)，在體育場地設(shè)施、體育培訓(xùn)、體育賽事活動(dòng)等方面有了顯著提升。

理念之變：體育融入生活開啟多彩人生

從全校只有4名興趣隊(duì)員，打比賽湊不齊人，到如今擁有70余人的專業(yè)球員梯隊(duì)，重慶市首批校園足球特色學(xué)校——巴南中學(xué)在短短7年時(shí)間里，掀起了一陣足球熱潮，還培養(yǎng)出28名國家一級運(yùn)動(dòng)員。

“球隊(duì)成立之初，一些家長擔(dān)心訓(xùn)練會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)，對踢球這件事不太支持，”巴南中學(xué)體育老師鐘世隆說，經(jīng)過一段時(shí)間集體訓(xùn)練，家長發(fā)現(xiàn)原來調(diào)皮搗蛋的孩子因?yàn)樘咔蜃兊檬丶o(jì)律，上課也更專注了；還有一些孩子變得更活潑、更自信。

2016年考入成都體育學(xué)院的何雨薇是巴南中學(xué)女足隊(duì)最早的隊(duì)員之一。經(jīng)過3年多的足球訓(xùn)練，這個(gè)內(nèi)向、靦腆的女孩子開朗起來，還成了隊(duì)長?！笆亲闱蜃屛页砷L為更好的自己，大學(xué)畢業(yè)后想做一名體育教師，讓足球影響更多孩子?！焙斡贽闭f。

宿舍衣柜門上貼的是小女孩踢足球的漫畫，桌子上放著的是足球隊(duì)的合照……從巴南中學(xué)女足隊(duì)走出來的另一名女孩范鈴鈴，如今已經(jīng)在浙江大學(xué)行政管理學(xué)院就讀大學(xué)二年級，她的微信里有10多個(gè)和足球相關(guān)的微信好友群，還擁有不少“小粉絲”。

“我始終記得教練告訴我的話，無論是踢球還是讀書，關(guān)鍵都是要刻苦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力?！痹诜垛忊徔磥恚w育所帶來的不僅是運(yùn)動(dòng)技能，還有良好習(xí)慣的養(yǎng)成和意志品質(zhì)的提升，這正是體育的魅力所在。