自2014年嚴格落實就近入學(xué)政策以來，部分學(xué)校的劃片范圍有所調(diào)整。嚴格按學(xué)籍、戶籍就近入學(xué)等政策的施行。擇名校變得越來越困難，因而“‘擇校熱’逐漸變成‘擇學(xué)區(qū)熱’?！彪S著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的小學(xué)學(xué)區(qū)的房產(chǎn)，這也讓學(xué)區(qū)房價值一再飆升。
    家長買學(xué)區(qū)房純粹是為了讓孩子獲得進入重點學(xué)校的資格，房子大小無所謂，環(huán)境差點也能接受。一旦孩子畢業(yè)之后，他們就會把房子賣掉。買學(xué)區(qū)房的家長大多都是這種想法。

　　學(xué)區(qū)劃分一時間似乎解決了教育不公的問題。通過學(xué)區(qū)的劃分，學(xué)生都能就近就讀名?；蛘咧攸c學(xué)校。而事實上，學(xué)區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題。學(xué)區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高優(yōu)質(zhì)教育資源利用效率的同時，也考驗著不同家庭錢袋的深度。
    學(xué)區(qū)房的“天價”固然來自賣方，剛需的買方市場是強勁支撐。而其背后的根本原因則是教育資源的不均衡。學(xué)區(qū)房會不會像贊助費擇校費一樣，成為一個難以解開的死結(jié)呢？其實，不管是贊助費擇校費，還是買學(xué)區(qū)房，都是因為教育資源的不均衡，因為優(yōu)質(zhì)資源的集中和稀缺，這才是癥結(jié)所在。只有從根本上實現(xiàn)教育資源的公平配置，才是解決擇校問題的根本出路，也才能消除學(xué)區(qū)房的市場基礎(chǔ)。

　　購買優(yōu)質(zhì)學(xué)校周邊的學(xué)區(qū)房并不意味著能優(yōu)先入校，因為優(yōu)質(zhì)學(xué)校不能單校劃片，而是和普通學(xué)校搭配劃片。買了學(xué)區(qū)房只是具備了優(yōu)質(zhì)學(xué)校隨機派位的資格，能不能進還得看學(xué)校的容量和報名的人數(shù)等。
    按照相應(yīng)規(guī)定，每個學(xué)校的招生范圍每年都會公布一次，但招生范圍的確定是以小區(qū)或者街道整體劃分，這就產(chǎn)生居住地與學(xué)校雖然僅一墻之隔，卻不一定能被劃進家長想要選擇的學(xué)校的情形。
    受到生源人數(shù)等影響，多數(shù)學(xué)校對每年的招生區(qū)域都會適當(dāng)?shù)倪M行調(diào)整，因此學(xué)區(qū)并不是一成不變的。特別一些名校出現(xiàn)大幅增多現(xiàn)象，因此教育部門會根據(jù)實際情況對就近入學(xué)進行微調(diào)。調(diào)整學(xué)區(qū)劃分，勢必影響到有就近入學(xué)需求的購房者。因此在購買學(xué)區(qū)房之前，購房者要事先向教育局、街道、學(xué)校招生辦、派出所等有關(guān)部門了解清楚招生政策的變化，詢問是否會出現(xiàn)學(xué)區(qū)重新劃分的情形，特別是對于兩個學(xué)區(qū)交界線附近的房產(chǎn)更要當(dāng)心，別一不小心出現(xiàn)花重金而孩子無法上名校的尷尬。

　　學(xué)校好不好，老師教學(xué)水平怎么樣只是影響孩子成績的諸多因素之一,自身對學(xué)習(xí)的興趣與動力也許更能左右他的成績。學(xué)區(qū)房對于一個學(xué)生成才的影響是不能被量化的，沒有人能夠保證買了學(xué)區(qū)房，進入重點小學(xué)、重點中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，之后的人生一定比在一般學(xué)校接受教育的學(xué)生成功。
    知識當(dāng)然可以改變命運，但是，獲取知識的途徑并不唯一，家庭教育是歷來中國教育中最為缺少的一個部分，很多家庭主要還是寄望于名校，將孩子交給學(xué)校。其實，家長本身就是孩子的老師，不要盲從名校，合理規(guī)劃教育支出與教育理念，理性看待學(xué)區(qū)房問題。

　出　品： 中華網(wǎng)新聞中心

　制　作： 李 軼

　時　間： 2014.11.18