近日，一位初中生媽媽在微信朋友圈曬了兒子小雨（化名）制作的部分PPT課件，配了一段有些怨懟的文字：“利用暑假好好補習功課，為提高學習成績，考個好高中而努力，這都是別人家的孩子，而我家的孩子天天忙這些?！边€附加了兩個淚流滿面的表情。該事登上微博熱搜，掀起一番熱議。

初二學生制作PPT訴說煩惱

記者了解到，暑假里，石家莊某中學初二男生小雨針對老師留作業(yè)多，完不成就被打罵責罰等問題，制作了長達95頁的PPT，還和同學就作業(yè)負擔過重的問題進行社會調(diào)查，小雨說他希望借PPT對老師和家長進行教育。

“不交作業(yè)就是這下場；打是親罵是愛，就像周瑜打黃蓋；不打不成才，一打分數(shù)來；打，往死里打，再考這么低，就別回來了！”小雨把老師和家長處罰學生時的慣用語言呈現(xiàn)在PPT上。

這是什么樣的PPT課件呢？課件共95頁，主要內(nèi)容有四大部分：第一部分是作業(yè)繁重問題；第二部分是老師體罰、家庭暴力、校園欺凌問題；第三部分是老師為人師表方面存在的問題；第四部分是老師敷衍教學問題。暑假期間，小雨除了做PPT，還和同學到三所中學進行問卷調(diào)查，希望能給教育部門提供減輕作業(yè)負擔的依據(jù)。發(fā)現(xiàn)人手不夠，還多次跑工商局，希望注冊公司，招募合伙人參與此事。

網(wǎng)友：“干了我當年不敢干的事”

長達95頁的課件思維縝密，各部分內(nèi)容銜接有層次，知識面廣，邏輯性強，生動形象，有些內(nèi)容還用圖表、圖解、數(shù)據(jù)來展示。不少網(wǎng)友夸贊小雨在數(shù)據(jù)分析上的潛力，@莫笑人癡說：“雖然有些地方表述不夠準確和成熟，但整體上有一定的警示教育意義。”

有網(wǎng)友戲言“干了我當年不敢干的事情”，也有網(wǎng)友借題發(fā)揮稱師生矛盾過大，應(yīng)采取“放生”教育模式，網(wǎng)友“伏羲復習”對此懟道，PPT中呈現(xiàn)出的是應(yīng)試教育中的弊端，不能一味以繁重作業(yè)教導學生，希望尋求更適合學生的教育方式。

@米米米說：“作為孩子，他需要被理解，被傾聽，被支持。家長與老師為了達到提升成績的目的，忽視了小雨的情感需求與心理體驗，這讓他覺得憤怒，想用自己獨特的發(fā)聲方式，爭得權(quán)利。”

專家：把握好教育節(jié)奏

河南省心理專家袁林方認為，教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。焦慮的社會環(huán)境，已讓青少年出現(xiàn)各種心理問題：厭學、叛逆、手機依賴、暴力傾向、性體驗過早、自殺等，甚至出現(xiàn)青少年犯罪。我們要培養(yǎng)的，是一個人格健全的人，要讓每一個人，有充分的幸福感，讓每一個的人生是精彩故事，而不是勵志故事。

“我們要想清楚，要推動社會的進步和發(fā)展，我們的終極目標是什么？是過得更好？更好的標準是什么？”袁林方表示，教育管理者、教師、家長都慢下來，孩子的步伐才能慢下來，去感知更為遼闊的生命空間。 （張楠）