站在講臺33年，培養(yǎng)了一批又一批的初三優(yōu)秀畢業(yè)生，學生們說：“張老師的好，說不清，但天天都能感覺到。”

33年來，沈陽市渾南區(qū)高坎中學教師張壯雖然言語不多、做事低調，卻是組里的“業(yè)務達人”、合作的好伙伴，也是孩子們的媽媽和朋友。

作為班主任，張壯老師對學生付出的是真愛和真誠。即使在最難教育的學生面前，她也是信心百倍，花費大量的時間，找學生談話、家訪。她關愛每一名學生，使每一名學生都能得到平等的尊重。張老師總是說：“再好的學生也有不足，再差的學生也有優(yōu)點；沒有教不好的學生，只有不懂教育的教師?！?/p>

在當今某些在職教師亂補課現象日益嚴重的情況下，張老師卻在周末休息時間把一些父母無暇照顧的學生，叫到家里，義務看管、輔導作業(yè)。學生李兵，父母都忙于做生意，李兵一到周末就出入網吧，父母鞭長莫及。張老師覺得這個孩子這樣荒廢下去實在可惜，每到周末，她便讓李兵來她家里學習，義務看管寫作業(yè)，從不收取一分錢。李兵后來考到同澤中學，他家里的親戚都覺得這是個奇跡。中考的成功也讓李兵增強了信心，最后考入了山東大學。

一位畢業(yè)學生的家長在給學校的感謝信中寫道：“我的女兒學習并不好，有些學科還經常不及格，在班級排名靠后。但張壯老師沒有只顧學習好的學生而放棄像我女兒這樣的學生。不管大考還是小考，每次考完，都像對待自己的孩子一樣，把我女兒叫到辦公室，分析考試的得失，在學習方法、學習技巧上給予耐心指導。當孩子稍有進步時，及時給予鼓勵，幫助孩子樹立信心?！?/p>

“不放棄任何一名學生”是張老師執(zhí)教的信條。班里有一名英語成績較差的學生小輝(化名),英語從來沒有及格過,在準備期末考試之前,張老師單獨找他談話,“你這次如果及格了,就給你發(fā)個獎狀?！币宦牽梢阅锚劆?小輝就暗自下功夫。后來考了61分,是他有史以來考得最好的一次。張老師兌現了她的承諾。

班中一名學生因為和父母發(fā)生爭吵，離家出走。張壯老師馬上組織學生查找，得知學生在某個網吧時，立即陪同家長一同去尋找。趕到網吧時，學生看到家長和老師就要跑，張老師一把抓住學生，自己卻不慎扭成腰脫。張壯在病床上還在做學生的思想工作，出走的學生在張老師的病床前痛哭流涕，后悔不已。

學生們感慨地說：張老師把心思都用在了我們身上，我們還有什么理由不好好學習呢？家長也很感動：孩子能遇到張老師，真是幸運啊！張老師的言行向人們詮釋了：偉大來自于平凡的責任，成功來源于點點滴滴的真誠付出。

□本報記者/曲 宏