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“跳”進(jìn)世界!一根跳繩改變了這些鄉(xiāng)村少年的命運(yùn)(2)

賴宣治平時(shí)是廣州七星小學(xué)的體育老師,他來自農(nóng)村,找工作時(shí),想法很簡(jiǎn)單,找一份好工作,在廣州立足。然而,賴宣治2010年初次來到廣州七星小學(xué),看到的景象和他的期望有很大落差。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)殘破的教學(xué)樓,老師學(xué)生加起來不足150人,師資力量不足,學(xué)校設(shè)施落后,整個(gè)學(xué)校死氣沉沉。

賴宣治:我觀察到這里的學(xué)生其實(shí)很缺乏自信心的,一看到老師走過來,他全躲到一邊去。

賴宣治曾嘗試在學(xué)校開展籃球、田徑、足球、象棋等項(xiàng)目,但是后來他發(fā)現(xiàn),在這個(gè)農(nóng)村學(xué)校開展這些項(xiàng)目是“異想天開”:學(xué)校一年只有十多萬雜費(fèi),哪有經(jīng)費(fèi)去開展這些體育活動(dòng)?

2012年,廣州花都區(qū)教育局開始大力推廣跳繩項(xiàng)目。對(duì)于七星小學(xué)來說,這個(gè)簡(jiǎn)單又不占地方的運(yùn)動(dòng)是再適合不過的選擇。但一個(gè)巨大的難題擺在眼前,賴宣治不會(huì)跳繩,怎么教別人跳繩?

很多人笑賴宣治他自己跳繩都不及格,但賴宣治就是憋著一股勁,上網(wǎng)去找資料、看國(guó)外選手的視頻。學(xué)校當(dāng)時(shí)沒有錢,賴宣治就把電線等材料收集起來作跳繩。

“跳”進(jìn)世界一根跳繩改變農(nóng)村孩子命運(yùn)

2013年,賴宣紙帶著跳繩隊(duì)第一次比賽,包攬了80%的金牌。第二年,在安徽的全國(guó)性跳繩比賽中,他們拿到團(tuán)體總分第一和36塊金牌。七星小學(xué)跳繩隊(duì)從此一鳴驚人,從一所鄉(xiāng)村小學(xué),一步跳進(jìn)了世界。

賴宣治:很多貴州籍的孩子,基本上讀完小學(xué),就出去打工了,但是也因?yàn)檫@條繩子,讓他們留了下來。

賴宣治:他們并沒有什么天賦,但是有一樣?xùn)|西是別人比不了我們的,我們后天的努力。

2014年之前,賴宣治的想法是訓(xùn)練孩子們?nèi)?zhēng)金奪銀。但從2014年之后,賴宣治的想法發(fā)生了改變,他也聯(lián)想到了自己的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)體育不僅僅是爭(zhēng)金奪銀,鍛煉身體,原來是體育可以改變孩子的命運(yùn)和性格。

岑小林(小時(shí)候采訪):我想當(dāng)教練,我喜歡跳繩,我想教他們跳繩。

賴宣治和他的跳繩天團(tuán),用成績(jī)證明了當(dāng)初的選擇是正確的,也詮釋了有夢(mèng)想誰都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡。

(責(zé)任編輯:0342)

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