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遠(yuǎn)離欺凌 “檢察藍(lán)”擦亮校園安全底色(2)

“我們通過(guò)‘人防’和‘技防’結(jié)合方式,構(gòu)建起‘無(wú)死角’校園欺凌防治體系?!辨?zhèn)江市第六中學(xué)副校長(zhǎng)劉宜偉指著走廊上方的監(jiān)測(cè)設(shè)備告訴記者。

當(dāng)這些區(qū)域發(fā)生抽煙、玩手機(jī)、霸凌同學(xué)等不文明行為時(shí),設(shè)備會(huì)立即發(fā)出語(yǔ)音提醒,并通知傳達(dá)室。值班人員接到通知后,會(huì)馬上告知相應(yīng)區(qū)域負(fù)責(zé)的教務(wù)處主任和老師,確保他們能夠在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。

在劉宜偉引導(dǎo)下,記者在教學(xué)樓一側(cè)衛(wèi)生間的墻上看到了“AI語(yǔ)音識(shí)別校園防霸凌一鍵報(bào)警點(diǎn)”。學(xué)生如果在衛(wèi)生間遭遇到了霸凌,只要高喊“老師救命”就會(huì)觸發(fā)警報(bào),設(shè)備通過(guò)識(shí)別聲音中的謾罵、毆打等信息,向老師發(fā)出預(yù)警。

在每間教室里,都有“拒絕校園欺凌”主題黑板報(bào),包含應(yīng)對(duì)方法和孩子們親手繪制的漫畫(huà)。黑板報(bào)旁邊的公告欄中,貼滿了德育處、教務(wù)處老師以及心理教師、成長(zhǎng)導(dǎo)師等校園緊急聯(lián)系人聯(lián)系方式。

“除建議學(xué)校采取一系列舉措外,我們定期進(jìn)學(xué)校為每位受侵害的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo),并以以案說(shuō)法方式講解校園霸凌行為的法律后果,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀?!痹S淑萍在旁補(bǔ)充道。

此外,潤(rùn)州區(qū)檢察院加入學(xué)校防欺凌委員會(huì),提供專業(yè)法律建議,助力完善校園安全管理制度;聯(lián)合教育、公安等多部門(mén),加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、臺(tái)球廳等環(huán)境的綜合治理,凈化校園周邊社會(huì)風(fēng)氣。

“如今,受到侵害的孩子們?cè)诟鞣焦餐ο轮饾u走出陰影,心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升。”劉宜偉欣慰地說(shuō)。

“叮鈴鈴……”就在談話間,該校寒假前最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起,許淑萍立馬小跑回教室,表示要給孩子們作個(gè)假期安全教育提醒,叮囑孩子們外出提高警惕,保護(hù)好自己,遇到不當(dāng)行為及時(shí)求助。

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