
調(diào)解現(xiàn)場。 (警方供圖)
“就是你們偷的,把書包打開,我要檢查!”聽到這樣的話語,估計大多數(shù)被冤枉的成年人都會火冒三丈,但這樣的情況如果落在兩名只有8歲的孩子身上,結(jié)果又如何呢?
近日,九龍坡石橋鋪附近一便利店的老板懷疑兩個孩子偷東西,并搜了孩子書包,最后經(jīng)派出所民警證實,東西并沒有丟,只是掉到了角落。
昨日,重慶晨報記者找到了被搜身的其中一名孩子,據(jù)孩子的父親稱,事發(fā)后孩子一直在默默流淚,現(xiàn)在還不太愿意開口說話。
玩具丟了老板對兩個孩子搜身
15日,在九龍坡區(qū)石橋鋪附近某小學(xué)上三年級的強強和濤濤放學(xué)后,像往常一樣結(jié)伴回家。因剛剛開學(xué),強強和濤濤準備在附近商店買點文具,于是走了一家又一家店。在走到家附近的一家便利店時,強強和濤濤進去挑選文具。
“我去上個廁所?!痹诘昀锕淞藥追昼?,強強告知濤濤要去附近小解,濤濤也跟著一起走出了店。隨后,二人再次回到店里。
“那個玩具車不見了,是不是你們拿的!”就在兩個人再次進店后不久,看店的老板娘突然跑到他們面前,質(zhì)問他們是否拿了店里的東西。
原來,兩個孩子剛剛走過的柜臺上邊,一直擺著一輛飯盒大小的玩具車,但現(xiàn)在不見了。
兩個孩子聽后面面相覷,“我們沒拿過啊,我們只是來買文具的?!边@樣的解釋并沒讓老板娘相信,她攔住兩個孩子留下,并要求對二人搜身。
玩具車并沒有在孩子們的書包里被發(fā)現(xiàn),隨后,老板娘又找了兩個孩子身上,依舊一無所獲。
“你們是不是拿到外邊去了?”但四處尋找后,還是沒有發(fā)現(xiàn)丟失的玩具車。
找不到確鑿證據(jù),店里又沒有監(jiān)控,最后老板娘在多次質(zhì)問無果后,只好先放兩個孩子走。
火冒三丈家長找到老板評理
被莫名其妙懷疑了一頓,還被搜了身,這讓兩個孩子很受傷,一路哭著走回家??吹胶⒆涌拗丶?,了解了事情的前因后果之后,兩家家長氣不打一處來,立馬領(lǐng)著孩子去找便利店老板娘評理。
“玩具不見了,當(dāng)時就他們兩個在店里,肯定就是他倆?!钡搅吮憷旰?,老板娘因為找不到東西,心里還很憋氣,正好趕上兩家家長過來,老板娘干脆和幾個家長吵了起來。
為了還孩子一個清白,鄧先生打電話報了警。很快,石橋鋪派出所民警趕到了便利店。
“對兩個8歲的孩子搜身,這不僅是對他們?nèi)烁竦奈耆?,更會讓他們以后成長有陰影。”鄧先生告訴民警,店老板無論如何,都不該在家長不在場的情況下對孩子搜身。
玩具沒丟老板給小朋友道歉
看著委屈的孩子,民警憑著辦案經(jīng)驗,相信孩子應(yīng)該沒有偷玩具車。為了還孩子一個清白,民警環(huán)視貨架周圍,將貨架下方一堆快遞搬開,角落里,“被偷”的玩具車赫然待在地上,原來玩具車從貨架上掉到堆快遞的角落里,而由于老板娘認定就是兩個孩子偷的,所以根本沒有仔細尋找。
“哎呀,我沒看到,怎么會在這里?”這樣的情況讓老板娘尷尬起來,民警讓其給兩個孩子正式道歉。老板娘連聲賠不是,說自己確實不該搜孩子的身。
清白之后的孩子終于不再哭了。
家長擔(dān)心孩子留下心理陰影
昨日,記者在鄧先生家中見到了強強,面對記者,強強表現(xiàn)得不是很愛說話,問起當(dāng)時的情況,他也并不愿意多說,只是配合著父親的說法點頭。
鄧先生表示,雖然老板娘道了歉,但他很擔(dān)心孩子們會因為此事造成心理上的影響。
“小時候,‘小偷’、‘賊’之類的稱呼是同學(xué)間最鄙視的,不管是誰,被這樣叫了從此都會抬不起頭?!编囅壬寡?,他非常擔(dān)心,孩子會因為這件事情,從此有了心理負擔(dān),甚至在同學(xué)中傳出不好的影響來。
鄧先生表示,自己在這段時間會仔細觀察孩子的情況,如果發(fā)現(xiàn)孩子依舊是悶悶不樂,可能會帶孩子去做心理輔導(dǎo)。
(文中未成年人名字均為化名)
■專家提醒
心理學(xué)家:對待孩子,請用溫柔的態(tài)度
“此事中,兩個孩子應(yīng)先向周邊大人求助,或撥打110報警?!敝貞c明亮心理咨詢室的邱駟所長表示,面對這樣的事情,孩子們首先應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成捍衛(wèi)自己權(quán)利的能力,主動打電話報警以證明清白,“這樣能讓孩子變成熟?!?/p>
對于冤枉孩子的店老板,邱駟覺得,首先她不應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)玩具丟了后第一時間去要求搜孩子的身,這樣的做法明顯有欺負孩子年幼不經(jīng)事的嫌疑。不僅如此,這樣做對孩子心理的傷害非常大?!昂⒆硬煌诔赡耆?,心理承受能力弱,這樣做只會給其留下心理陰影,甚至讓孩子因此產(chǎn)生心理問題?!鼻耨喺J為,成年人(包括父母)在處理一些涉及未成年的事務(wù)時,應(yīng)盡量多站在孩子的角度思考問題,照顧到孩子的心靈和尊嚴。