他說，讓更多的孩子讀書，尤其是讓女孩子讀書，從而飛出大山、改變命運(yùn)，就是他從事教育的初心。

堅(jiān)守大山志不移

吳浪正式成為代課老師時(shí)，上歸里小學(xué)還是一所完小，從一年級(jí)到六年級(jí)共有９７名學(xué)生、５位老師，他和父親組成了“父子檔”。

“父親身體一直不好，１９９８年就申請(qǐng)病休，但因?yàn)槿耸志o張，他就一直頂著，直到２００４年才正式退休?！眳抢苏f，當(dāng)時(shí)學(xué)校條件艱苦，外來老師居無定所，洗衣服的水要走半個(gè)小時(shí)山路去挑，因此沒人愿意過來。

但吳浪不管這些。他邊教書邊挨家挨戶給村民做思想工作，一遍又一遍地宣傳教育的重要性，力求讓更多的孩子上學(xué)，擺脫貧困。而那時(shí)的吳浪，每月領(lǐng)著幾十塊錢的工資，拮據(jù)度日。

“２００５年以后，村里有人出去打工，妻子也勸我一起出去，但我拒絕了?！眳抢苏f，“不能向錢看，而是要向前看?！?/p>

吳浪堅(jiān)持留在村里教書，妻子只能一人外出務(wù)工補(bǔ)貼家用。

他更加用力用心教書，還兼做村里掃盲夜校的老師，用侗語和普通話“雙語”教授婦女、老人讀書識(shí)字。

２０１２年實(shí)施“撤點(diǎn)并?！闭吆?，上歸里小學(xué)雖得以保留，但師生大量流失。學(xué)校從一所完小逐步變成了只有幼兒園和一、二兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班共３９名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，其他幾位老師申請(qǐng)調(diào)走，學(xué)校成了他“一個(gè)人的學(xué)?！薄?/p>

即使一個(gè)人也要把學(xué)校辦下去！

下定決心的吳浪把在外打工的妻子叫回村里，他負(fù)責(zé)教學(xué)，妻子則負(fù)責(zé)給學(xué)生做飯。

“開始我不想回來，他說我們過去沒有好好讀書，不能讓現(xiàn)在的孩子也像我們小時(shí)候一樣吃沒文化的虧。于是，我就回來了。”妻子楊勝云說。

回到村里，楊勝云義務(wù)為學(xué)生做了三年午餐。直到２０１５年，才正式拿到每月１２００元的工資。