輔導(dǎo)員王琪：“這孩子一直很實(shí)在、很善良”

輔導(dǎo)員王琪是從學(xué)生的朋友圈里知道丁慧救人的事的?！白蛱煜挛?，2016級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)剛剛結(jié)束最后一科期末考試，我也在忙著最后的收尾工作。晚上翻看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朋友圈都被幾條視頻刷屏了，視頻中的女孩一直背對(duì)著鏡頭，看到最后才認(rèn)出來(lái)，救人的大學(xué)生就是我的學(xué)生丁慧?！?/p>

在王琪眼中，丁慧是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好、平時(shí)表現(xiàn)好、很善良、很實(shí)在的一個(gè)女孩，對(duì)老師和班級(jí)交給的任務(wù)從來(lái)不講條件、談要求，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，總是能夠出色地完成任務(wù)?！翱赐暌曨l，我的眼眶濕潤(rùn)了，我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。今天上午，我特意給丁慧打了一個(gè)電話了解事件經(jīng)過(guò)，可這孩子電話里一直說(shuō)‘沒(méi)啥說(shuō)的，我是學(xué)醫(yī)的，不能見(jiàn)死不救啊’。丁慧覺(jué)得這是一件小事，但在我看來(lái)她非常勇敢。雖然丁慧是學(xué)醫(yī)護(hù)的，心肺復(fù)蘇和人工呼吸是她們的基礎(chǔ)課程，但她畢竟是一名大二的學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐鍛煉，能在緊急關(guān)頭挺身而出并把專(zhuān)業(yè)技術(shù)充分發(fā)揮出來(lái)，太不容易了。我為她點(diǎn)一個(gè)大大的贊！”

同學(xué)劉小琳：“她挺身而出一點(diǎn)都不意外”

劉小琳19日下午和丁慧乘坐同一趟列車(chē)回家，“我是14車(chē)廂，丁慧是2車(chē)廂，車(chē)開(kāi)動(dòng)半個(gè)多小時(shí)后接到她的電話，才知道她因?yàn)榫热硕鴽](méi)趕上車(chē)?！?/p>

“她挺身而出，一點(diǎn)也不意外?！眲⑿×帐?016級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的班長(zhǎng)，在她眼中，丁慧“善解人意，樂(lè)于助人”?！皠偵洗笠坏臅r(shí)候，從小帶我長(zhǎng)大的姥爺去世了，丁慧是第一個(gè)主動(dòng)安慰我的人，默默地陪我度過(guò)那段低潮期。平時(shí)承擔(dān)班級(jí)事務(wù)比較多，期末的時(shí)候，她總會(huì)陪著我去自習(xí)室復(fù)習(xí)，幫我劃重點(diǎn)、答疑解惑，從來(lái)都不嫌煩?！眲⑿×照f(shuō)，“事后我問(wèn)過(guò)她，如果老人沒(méi)有救活，你不怕被訛嗎？給老人做人工呼吸，你不嫌臟嗎？可她說(shuō)，‘當(dāng)時(shí)情況緊急，我可沒(méi)時(shí)間想這些，一心就想把人救活。但如果時(shí)間倒流，我還是會(huì)這么做?！f(shuō)實(shí)話，如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我可能會(huì)猶豫，畢竟在有些時(shí)候，像‘扶不扶’這樣本不是問(wèn)題的問(wèn)題確實(shí)成了一道選擇題。但那天，丁慧用她的行動(dòng)為這道選擇題作出了最正確的選擇，也給我上了生動(dòng)的一課?！?/p>

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