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    “爸爸接送”系倡議而非強(qiáng)制

3月26日，北青報(bào)記者就此致電武漢市光谷第十一小學(xué)。負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)的張老師表示，“爸爸接送周”是該校面向家長(zhǎng)群體的一項(xiàng)倡議活動(dòng)，并非強(qiáng)制性要求。

小學(xué)設(shè)爸爸接送周

張老師介紹，光谷十一小是一個(gè)新校區(qū)，目前只有280多名一年級(jí)學(xué)生，“舉辦這個(gè)活動(dòng)不是‘搞形式’，在這之前，我們?cè)诩议L(zhǎng)群體中做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)在家庭教育中爸爸的教育角色存在普遍缺失的問(wèn)題。”

張老師說(shuō)，問(wèn)卷中設(shè)置了一些問(wèn)題，如“在家里承擔(dān)孩子教育工作的主要是誰(shuí)？”盡管是多選題，但選擇“媽媽”的超過(guò)90%，選擇“爸爸”的不到50%?！敖?jīng)常接送孩子的主要是誰(shuí)？”的調(diào)查結(jié)果，媽媽占比超過(guò)53%，爸爸僅有13%。最后，在“如果可以選擇或協(xié)調(diào)，您最希望誰(shuí)來(lái)接送孩子上放學(xué)？”一問(wèn)中，52.98%的人選擇了“爸爸”，42.46%的人選擇了“媽媽”。

“做完這份問(wèn)卷我們心里有了底，結(jié)合我們老師日常工作中的觀察，才策劃了這樣的活動(dòng)。”談及活動(dòng)效果，張老師表示，“明顯能感覺(jué)到孩子父親出現(xiàn)的多了，也有很多家庭是孩子的父母一起來(lái)的，這也是我們樂(lè)于看到的。很多孩子也說(shuō)爸爸能來(lái)接自己放學(xué)很高興?！?/p>

對(duì)于有網(wǎng)友質(zhì)疑“爸爸接送周”未考慮到單親、離異家庭孩子的感受，張老師回應(yīng)說(shuō)：“在外地工作、單親、離異家庭的學(xué)生占比很小，是極個(gè)別的，但我們也考慮到了這些情況，所以活動(dòng)開(kāi)展后，只是在班級(jí)里讓孩子們大體說(shuō)說(shuō)感受，沒(méi)有具體統(tǒng)計(jì)哪一個(gè)孩子是父親接送的，哪一個(gè)孩子不是?！?/p>