同時，基教司也提出，要針對當前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板問題，加強德育、體育、美育和勞動實踐，同時按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要，堅持因材施教，提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo)，積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，保障學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。

基教司明確要求，首先，學(xué)校要通過深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效，精準分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問題。要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。

其次，要深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴禁超標超前培訓(xùn)，強化日常監(jiān)督管理，完善“黑白名單”制度，切實減輕校外培訓(xùn)造成的過重課外負擔。

第三，深入推進家校協(xié)同育人，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，理性幫助孩子設(shè)定人生目標，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn)。

第四，各級政府和教育行政部門要樹立科學(xué)的政績觀，不片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師，更不得給學(xué)校下達升學(xué)指標；要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革，切實提高命題質(zhì)量，注重考查學(xué)生綜合素質(zhì)，不出超標難題怪題，規(guī)范招生入學(xué)秩序，緩解競爭壓力。(完)

2019年10月31日公布的《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》規(guī)定，今后高校要全面開展一流本科課程建設(shè)，破除課程千校一面，杜絕必修課因人設(shè)課，淘汰“水課”；要嚴格執(zhí)行教授為本科生授課制度，連續(xù)三年不承擔本科課程的教授、副教授，轉(zhuǎn)出教師系列；要提升大學(xué)課程學(xué)習(xí)的深度，嚴把考試和畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”。

據(jù)悉，本次意見提出八項建設(shè)內(nèi)容，主要圍繞觀念理念轉(zhuǎn)變、課程目標導(dǎo)向、提升教師能力、改革教學(xué)方法、科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)、嚴格制度管理、強化激勵機制、實施一流本科課程“雙萬計劃”等提出二十二項改革舉措。