與此同時(shí),還給出3條處理措施:一方面,責(zé)令家委會(huì)退還費(fèi)用,另外一方面,責(zé)令班主任書面檢查,并全校通報(bào)批評(píng),最后,還對(duì)學(xué)校分管副校長(zhǎng)進(jìn)行提醒談話。
對(duì)此,很多網(wǎng)友表示不可思議,家委會(huì)怎么能如此膽大?收點(diǎn)班費(fèi)給孩子們搞搞活動(dòng)、買點(diǎn)班級(jí)用品也就罷了,教室的裝修和家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?如果真是墻壁臟了,也應(yīng)該是家委會(huì)向班主任反饋,班主任向?qū)W校反饋,然后由學(xué)校來(lái)統(tǒng)一安排處理。
問(wèn)題的根源在哪里?
個(gè)人認(rèn)為,家委會(huì)的存在有積極意義,但家委會(huì)在工作方面之所以問(wèn)題不斷,有以下幾個(gè)原因:
1、學(xué)校在家委會(huì)成立之初的指導(dǎo)和宣傳不到位。
新生班級(jí)在成立家委會(huì)的時(shí)候,學(xué)校必須要開(kāi)一個(gè)正規(guī)的宣貫會(huì),明確家委會(huì)的職責(zé),哪些事情該做,哪些事情不該做,要一次性說(shuō)清楚,學(xué)校用自己的態(tài)度去影響家委會(huì)的工作方向。
2、家委會(huì)成員選拔流程不完善。
家委會(huì)成員需要代表的是全班的家長(zhǎng)和學(xué)生的利益,理應(yīng)是大家選出來(lái)的,而不是由老師指定,即便是新生班級(jí),也可以通過(guò)自我推薦和演講方式進(jìn)行選拔,這樣才能選出工作能力強(qiáng),有原則的家委會(huì)成員。
3、班主任過(guò)度依賴家委會(huì)。
家委會(huì)原本是家校溝通的橋梁,但在很多班級(jí),家委會(huì)成了班主任的助手,班主任示意一下,家委會(huì)成員就知道怎么去做事了,但卻無(wú)視其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),但實(shí)際上班主任的責(zé)任缺失了。要知道,班級(jí)事務(wù)的主導(dǎo)者永遠(yuǎn)都是班主任,而不是家委會(huì)成員。
4、部分家委會(huì)成員私心重。
家委會(huì)成員的基本素養(yǎng)應(yīng)該是“一碗水端平”,每一項(xiàng)工作都應(yīng)該本著維護(hù)集體利益的原則,而不能從“私心”出發(fā),為了讓班主任滿意,獲得班主任的認(rèn)同,就不管其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)了。
所以,我們也沒(méi)必要反對(duì)家委會(huì)的存在,因?yàn)閺默F(xiàn)代的家校溝通模式來(lái)看,家委會(huì)有一定的作用,但我們必須要找到規(guī)避問(wèn)題的方法,杜絕家委會(huì)胡亂作為,而在這方面,學(xué)校和班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)的深度參與必不可少,否則出了問(wèn)題,學(xué)校和班主任依然要承擔(dān)責(zé)任。
對(duì)于這件事,你是如何評(píng)價(jià)的?
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