原標(biāo)題：敦煌考古編制崗位“零應(yīng)聘”怎么破？找準(zhǔn)背后原因是關(guān)鍵

近日，“如何破解敦煌研究院招人困境”話題沖上熱搜。

據(jù)敦煌研究院考古研究所所長張曉剛稱，一個考古事業(yè)編的崗位僅有五六個人報名，最后竟沒有一人應(yīng)試。

此后，多位受訪者在接受媒體采訪時提到，敦煌偏僻的地理位置、嚴(yán)格的招聘和工作要求、較低的薪資待遇等因素，讓很多應(yīng)聘者望而卻步。

有受訪者明確表示，“錢沒給夠、上升的途徑不明確”。

盡管敦煌研究院考古研究所的崗位逐年增加，卻鮮少有人問津。

中國人民大學(xué)歷史學(xué)院考古文博系副教授曹斌公開發(fā)聲表示，人才在任何行業(yè)都是其發(fā)展的根本，考古自然也不例外。

提升考古的人才數(shù)量和質(zhì)量，首先要抓人才培養(yǎng)。

曹斌副教授還表示，希望用人單位可以放低“本科門檻”。

近年來，考古熱、文博熱熱度攀升，“敦煌”“三星堆”等已成為新晉網(wǎng)紅IP。

在這樣的大環(huán)境下，考古編制崗位卻無人問津。

研究院考古研究所面臨的困境，折射出了我國文保人才緊缺的現(xiàn)狀。

敦煌考古編制崗位空缺、人才斷檔，是當(dāng)前亟需解決的問題。

據(jù)了解，招聘要求必須要“雙一流”或八大美院的碩士研究生，年齡35歲以下。

事實上，考古研究、文物保護一直是門檻較高的專業(yè)，對文化素養(yǎng)有一定的要求，而敦煌學(xué)是以敦煌遺書、敦煌石窟藝術(shù)、敦煌史跡和敦煌學(xué)理論等為主要研究對象，決定了從業(yè)者必須擁有對口的專業(yè)基礎(chǔ)。

考古專業(yè)的人數(shù)較少，也是造成“零應(yīng)聘”現(xiàn)狀的原因之一。

2020年，湖南女孩鐘芳蓉以676分考入北大，“爆冷”選擇考古專業(yè)，再一次反映了高?！罢猩y”的現(xiàn)實問題。

相對于高校里其它熱門學(xué)科，在很多人看來，實習(xí)難、就業(yè)環(huán)境艱苦、方向?qū)Ｒ坏葐栴}在某種程度上成為大學(xué)生選擇考古專業(yè)的阻礙因素。

從地理位置上來看，敦煌地處西北，位置偏遠(yuǎn)，相對許多大城市來說，在經(jīng)濟發(fā)展上存在差距。

高校畢業(yè)后，優(yōu)中擇優(yōu)的年輕人更加向往大城市發(fā)展，也是可以理解的。

地理位置偏僻、工作環(huán)境艱苦、招聘門檻高，加上較低的薪資待遇，種種因素讓專業(yè)人才對考古編制這個“鐵飯碗”望而卻步。

今年5月，山西省文物局等五部門聯(lián)合印發(fā)的《文物全科人才免費定向培養(yǎng)實施辦法》發(fā)布，未來5年，山西省將通過高考面向全省117個縣（市、區(qū)）定向培養(yǎng)600位文物全科人才。

有研究院工作人員認(rèn)為，這種“訂單式”人才培養(yǎng)模式值得借鑒。

同時，我們也要看到，要打破考古編制遇冷、人才斷檔的局面，找準(zhǔn)背后原因是關(guān)鍵。

人才為什么不愿意來？來了能不能留得下？這些細(xì)節(jié)問題仍待厘清。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和文化水平提升，中國考古學(xué)站在新的起點上，正在開啟一個學(xué)科發(fā)展的時代。

新時期考古發(fā)展的需要則對考古人才培養(yǎng)提出了更高的要求。

找到痛點，精準(zhǔn)施策，在談堅守與奉獻(xiàn)之前，不妨先做好功課，切實考慮到專業(yè)人才的切實需求。

要稀缺人才，不僅要談理想抱負(fù)，也要談實際待遇。

良好的發(fā)展環(huán)境，方能讓考古情懷不是負(fù)擔(dān)，更能讓實際的待遇沖淡環(huán)境的艱苦。

如若不能降低學(xué)歷門檻，就要在待遇上給予一定程度上的提升，讓付出和實際回報成正比。

如提供適配的發(fā)展空間、齊全的生活配套設(shè)施，與職位匹配的薪資待遇等等。

多措并舉，才能更好地破解考古招人難的問題。（文：孫岱）