原標題:人民網(wǎng)評6歲男童進女廁事件:當面斥責兒童不恰當,家長也需要承擔監(jiān)管責任
近日,哈爾濱地鐵站某女廁內(nèi),一女子與一男童母親發(fā)生激烈爭吵,起因是女子阻止男童進女廁。
男童母親認為女子態(tài)度不友好,傷害了孩子,要求女子道歉。
拋開雙方態(tài)度不談,類似男童能否進女廁的爭論已不是第一次發(fā)生。
很多單獨帶異性娃出行的家長,都遭遇過進退兩難的如廁、洗浴尷尬,這種情況,不僅讓成年人不舒服,對孩子自身成長也無益處。
隨著類似矛盾逐漸成為熱門話題,想辦法去化解矛盾,解決問題,應(yīng)該被提上日程。
首先,從對孩子教育負責的角度出發(fā),家長應(yīng)主動幫助孩子樹立正確的性別意識。
比如,在有母嬰室、第三性別衛(wèi)生間的情況下,或有同性家長同行時,堅決不帶孩子進入異性衛(wèi)生間。
要知道,家長堅持科學的性別教育,受益的是孩子,這與教授孩子文化知識同樣重要。
其次,遇到類似尷尬,當面斥責兒童確實不恰當,而聯(lián)系對方家長或工作人員溝通解決會更有效。
這也進一步提醒家長,必須承擔監(jiān)管責任。
想避免類似的沖突再發(fā)生,一方面需要家長的責任心,另一方面也需要社會的理解,同時更需要的是基礎(chǔ)設(shè)施的跟進。
各個城市的第三衛(wèi)生間、無障礙衛(wèi)生間、母嬰室等設(shè)施應(yīng)該盡快跟上,這樣才能解決家長的燃眉之急,從根本上讓民眾出行更加舒適便捷。
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性別意識如何培養(yǎng)?
性別角色確認期要重視
心理學研究指出,兒童在3-4歲時,就已經(jīng)開始有了性別意識;而3-6歲時,更是兒童性別角色確認的關(guān)鍵期。那名女子帶著已經(jīng)十幾歲大的兒子進入女更衣室,是無視性別差異、模糊性別意識的行為,不僅不利于孩子性別意識的建構(gòu),反而容易影響他的心理正常發(fā)育,更不利于其獨立人格的成型。家長自身要予以重視,應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子早一些建立性別觀念;學校、媒體等方面,也應(yīng)充分發(fā)揮自身的作用和職能,為家長提供更多指引,促進孩子性別意識的養(yǎng)成。
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