小學(xué)生語文試卷交“3D”作文老師看后也哭笑不得

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2023-02-24 09:25:51

原標(biāo)題：小學(xué)生語文測試交3D立體作文

2月22日，湖南常德。

一名小學(xué)生語文試卷交“3D”立體作文，老師看后當(dāng)場哭笑不得，“這個作文可能是改了很多次吧，所以貼紙就堆了這么多?！?/p>

網(wǎng)友：真想一個個揭開看看下面寫了什么……

視頻中看到小學(xué)生寫的作文《那一刻，我長大了》文中明顯看到一個“送”字的下面都是堆砌起來的貼紙，這個字顯得特別立體，在其它字的襯托下顯得“高聳入云”的感覺。

這句話是“我的媽媽送了我一輛自行車”，這個“送”字小學(xué)生不知改了多少次，反正是改后貼一層貼紙，改后貼一次貼紙，改到自己覺得對了才算完，到最后就是不知不覺堆砌的貼紙有了“3D”的感覺！

語文老師覃老師說，一看都是認(rèn)真寫的作文，他可能是改了很多次吧，貼紙就堆了那么高，突然覺得也挺好玩的，不知道他是不是故意的！

我覺得這個小學(xué)生他不會是故意的，他認(rèn)真是真的！他在推敲用哪個字更合適，不過他沒想到把上面的貼紙都撕掉，就不會那么厚了！孩子還是小，這也得老師下去給學(xué)生說了！

我覺得老師或家長可以給孩子說，寫字想好了再下筆，或者是在草稿紙上寫一下，感覺對了再寫到卷紙上；我家小兒子小學(xué)生時就是寫作業(yè)慌慌張張的，作業(yè)本上一寫錯不是改正貼，而是畫個黑疙瘩，一張寫下來不少抹黑的疙瘩，特別不美觀！

后來他寫作業(yè)我跟著提醒，要不寫慢點兒、要不想好了再寫到本上（對于搞不明白的數(shù)學(xué)題）如果寫的作業(yè)有超過5個黑疙瘩，我就罰他再寫一遍，哭也不行！為了怕重寫，寫字細(xì)心多了，不再畫黑疙瘩，用橡皮擦了重寫，現(xiàn)在寫字很認(rèn)真仔細(xì)，也怕作業(yè)到老師那里不過關(guān)！

本文小學(xué)生寫字出現(xiàn)“3D”立體感還是頭一遭遇到，感覺又好氣又好笑，不過這也是家長和老師的責(zé)任，一定要讓學(xué)生從小寫作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，少出差錯，遇到考試節(jié)省時間還質(zhì)量高。

對于本文小學(xué)生改字堆砌成“3D”感覺，你見過面嗎？身為父母的你，對孩子這樣的作業(yè)你想說點什么？

(責(zé)任編輯：周晶晶 CN032)

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