幫孩子應(yīng)對(duì)偶像“塌房” 快速消除負(fù)面影響 (2)

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2023-02-27 13:22:20 中國(guó)教育新聞網(wǎng)

充分尊重，耐心傾聽。如果孩子因?yàn)榕枷瘛八俊睂?dǎo)致負(fù)面情緒并想找家長(zhǎng)傾訴，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)耐心傾聽給予孩子安慰與關(guān)心，了解孩子的心理感受、思想訴求，通過(guò)積極回應(yīng)拉近與孩子的心理距離。在傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行平等交流，會(huì)讓孩子感受到成人對(duì)他的尊重。若孩子將因偶像“塌房”產(chǎn)生的不良情緒視作秘密，應(yīng)尊重和保護(hù)他們的隱私，在他人面前替他們保密。對(duì)于他們?yōu)榱藨?zhàn)勝不良情緒選擇的合理宣泄方式，應(yīng)當(dāng)予以尊重和理解。

三是悉心疏導(dǎo)確保正確方向。

構(gòu)建正確認(rèn)知。教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的事件借機(jī)塑造孩子的獨(dú)立人格，讓孩子明白崇拜偶像不應(yīng)失去自我，幫助孩子認(rèn)識(shí)到人都是有局限性的，世界上沒(méi)有完人也沒(méi)有完美的偶像，帶領(lǐng)他們脫離過(guò)度依戀和盲目崇拜的誤區(qū)。引導(dǎo)孩子理性看待偶像“塌房”現(xiàn)象，把原本不合理的訴求轉(zhuǎn)化為提升自我的動(dòng)力。對(duì)于因違法犯罪、不當(dāng)言行等造成的“塌房”，應(yīng)讓孩子明辨是非，不因?qū)γ餍窃?jīng)的喜愛而無(wú)原則地“站隊(duì)”。

選擇科學(xué)方式。面對(duì)孩子偶像“塌房”，可通過(guò)加強(qiáng)陪伴呵護(hù)、共同參與孩子感興趣的活動(dòng)等方式分散其精力，帶領(lǐng)孩子盡快走出“塌房”的陰影。引導(dǎo)孩子崇拜正能量的偶像，幫助孩子重新選擇值得作為榜樣的人物，如杰出的科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等。教育引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離互踩、謾罵、恐嚇等不良網(wǎng)絡(luò)文化。

提升媒介素養(yǎng)。在信息爆炸的新媒體時(shí)代，家長(zhǎng)應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，指導(dǎo)孩子正確鑒別大眾傳播資源，確保孩子不在海量信息中迷失自我，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)擁有判斷力和辨別力的人。家長(zhǎng)也要以身作則，有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)，客觀地對(duì)待和思考各種信息。引導(dǎo)孩子加強(qiáng)自我約束，不因網(wǎng)絡(luò)的匿名性而放松自我要求，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，理性參與關(guān)于偶像“塌房”等現(xiàn)象的討論。

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(責(zé)任編輯：高釗垣 zx0304)

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