很多網(wǎng)友表示:擁有這樣的老師真的好幸福;這樣的老師真的是太棒了。也有網(wǎng)友回憶起自己上學時代,老師帶著學生出去春游、踏青的情景,表示“這種經(jīng)歷真的一輩子都忘不了”。
但是在稱贊之后,也有網(wǎng)友表示擔憂,怕學校的領導給這位老師記一次教學事故,“說不定還會被家長制裁”。
他們陳述了這樣一個事實:大多數(shù)老師不是不想,而是根本不敢這么做,因為不僅會被主任和校長罵死,給處分,搞不好還會被有些家長投訴。
雖然目前這次事件還沒有回復,但是筆者也十分擔心這位老師被校領導批評或者處罰,或者被家長投訴。
當代的年輕教師,多數(shù)還存在著對于教育和教學工作的熱愛和熱情,他們或許為了不辜負青春,或許為了讓學生們更快樂地學習,從而做出了看起來沖動的事。如果最后這些教師受到處罰、制裁的話,可能真正為了學生著想,為了學生快樂成長的教師真的很少了。
但據(jù)目前社會形勢來看,很多學校并沒有之前那樣“大膽”,他們被那些所謂的“家長”投訴怕了,生怕學生出點什么意外,因此做事也畏首畏尾。
學生的精力是有限的,在一堂課中,不可能每一名學生都能全神貫注地聽一整堂課。即便是有著高考壓力的高中生,他們的生活也不可能只有學習。
就如同黃老師的說法:學生們不應該只沉浸在書山題海之中,也應該多多地親近自然。而繁花似錦的美景在當?shù)匾簿椭挥邪雮€月的時間,她不希望學生們錯過這些美景,就停課帶著學生們去校園中賞花。
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