而中考分招是指為了促進教育均衡發(fā)展將一些示范高中招生計劃中的一部分按照比例分給各初中學校的招生政策,分招是為了照顧那些因為教育資源不均衡而學習成績差的學生。
中考統(tǒng)招和分招的錄取條件不同,中考分招會在統(tǒng)招的原有分數上降幾十分,分招學生與統(tǒng)招學生相比,素質要差一些。
這位老師稱“中考分招是一條魚腥一鍋湯”的意思就是嫌疑來自其他教育資源落后地區(qū)的生源,拒絕分招素質低的考生進入學校。如果取消中考分招,一些教育資源差的初中學校可能一個學生也不能被重點高中錄取。
由此來看,這位老師被處罰是不冤枉的。作為一名老師應該知道教育資源不均衡帶來的影響,而政府發(fā)布中考分招政策,是為了逐漸消除教育資源不均衡對學生帶來的影響。作為老師,不應該放棄任何一位學生,也不應該嫌疑和歧視任何一位學生。
筆者有話說
教育資源落后的地區(qū),所接受教育水平比較低,這些地區(qū)學生同樣也有上重點中學的權利,但不能因為教育資源差就讓他們錯失此權利,畢竟沒有任何一位學生都愿意成長在教育資源缺乏的地區(qū),中考分招就是為了解決此問題。
當然不可否認,分招學生的素質要比統(tǒng)招學生素質低,但大家都明白一個道理,有的學生在初中階段的學習沒有開竅,可能到了高中學習才會突然開了竅,如果沒有分招政策,可能就耽誤了這些學生一輩子,而分招政策也是給了他們改變家庭命運的機會。
作為一名老師說出這樣不負責任的話,讓分招進入高中就讀的學生該怎么想?這種會給分招學生帶來無形的傷害,這種傷害甚至會影響到分招學生的自尊,所以作為老師絕對不應該說出這樣的話。
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