“因此我們不妨借鑒一下一些國(guó)家正在實(shí)行的春假制度。”《建議》指出,在許多國(guó)家,學(xué)生每年4月初到4月初都會(huì)放春假,具體放假時(shí)間根據(jù)學(xué)校類型、地區(qū)、學(xué)年、班級(jí)不同而不同。
梁建章和戴斌認(rèn)為,春假制度具備多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),春假更適宜出行,有助于勞逸結(jié)合,還能進(jìn)一步拓寬視野,可以通過(guò)參加各種戶外運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身心健康發(fā)展。
對(duì)于想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生,春假也可以通過(guò)參加編程、語(yǔ)言等學(xué)習(xí)課程,進(jìn)一步提高素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),除了寒暑假,也可以選擇在春假期間休年假帶著孩子親子游學(xué),有助于增進(jìn)親子互動(dòng),給了家長(zhǎng)在寒暑假之外更多的休假選擇,有助于帶薪休假制度更好落地。
此外,對(duì)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō),梁建章和戴斌指出,春假的時(shí)間是旅游業(yè)和文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的繁忙時(shí)期,在旅游游學(xué)、戶外運(yùn)動(dòng)等方面,學(xué)生和家長(zhǎng)的消費(fèi)都有所增加,春假制度能夠更好發(fā)揮旅游消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)性作用,也一定程度上緩解了暑假親子游集中爆發(fā)帶來(lái)的資源緊張問題。
事實(shí)上,早在2014年8月21日,國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中就曾提及,鼓勵(lì)中小學(xué)按有關(guān)規(guī)定放春假,為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件。
2019年12月12日,國(guó)家發(fā)改委等九部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境 促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),提出要優(yōu)化節(jié)假日出行環(huán)境、增加旅游產(chǎn)品供給、提升旅游景區(qū)管理水平以及完善帶薪休假制度、制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法等。
《意見》提出,在保證開齊開足國(guó)家課程,完成好正常教育教學(xué)任務(wù)的前提下,各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間,制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法,引導(dǎo)職工家庭在適宜出行季節(jié)帶薪休假。
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