原標(biāo)題：教育部印發(fā)通知不帶病上課上學(xué)

　近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》。

其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

①指導(dǎo)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護(hù)、及時(shí)就診、規(guī)范治療、科學(xué)用藥，不帶病上課上學(xué)。

②對(duì)學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。

③重點(diǎn)落實(shí)中小學(xué)校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度。

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，落實(shí)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《關(guān)于做好冬春季新冠病毒感染及其他重點(diǎn)傳染病防控工作的通知》，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部門和學(xué)校切實(shí)做好冬季流行性疾病防控工作，保障師生健康和正常教育教學(xué)秩序?！锻ㄖ分攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)了六方面工作要求。

一是高度重視多病共防。充分認(rèn)識(shí)做好當(dāng)前冬季流行性疾病防控的工作形勢(shì)和重要意義，堅(jiān)持底線思維和多病共防，針對(duì)可能出現(xiàn)的多種流行性疾病流行期重疊、流行峰值交替的情況，因時(shí)因勢(shì)因地做出科學(xué)有效應(yīng)對(duì)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，盡最大可能保障師生生命健康安全。

二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警干預(yù)。加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)中小學(xué)校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度。針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校呼吸道傳染病發(fā)病情況主動(dòng)與衛(wèi)生健康、疾控部門會(huì)商，加強(qiáng)信息互通，協(xié)同開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)研判和預(yù)測(cè)預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校做到科學(xué)精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)。

三是強(qiáng)化日常健康教育。開(kāi)展全覆蓋、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知識(shí)宣傳。引導(dǎo)師生深化“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”理念，科學(xué)佩戴口罩，保持勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀，適度參與鍛煉，提高健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)家庭防疫指導(dǎo)，配合有關(guān)部門做好兒童青少年流感、肺炎球菌等疫苗接種宣傳引導(dǎo)。指導(dǎo)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護(hù)、及時(shí)就診、規(guī)范治療、科學(xué)用藥，不帶病上課上學(xué)。

四是加強(qiáng)患病學(xué)生服務(wù)。完善應(yīng)對(duì)預(yù)案，做好線上線下教學(xué)有序銜接，對(duì)因病缺勤的學(xué)生，指導(dǎo)利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。結(jié)合呼吸道疾病病程特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)讓患病學(xué)生充分治療和休息，切實(shí)科學(xué)作出返校上課安排。

五是做好物資保障。會(huì)同衛(wèi)生健康和疾控部門，科學(xué)預(yù)測(cè)預(yù)判可能發(fā)生的疫情，動(dòng)態(tài)調(diào)整防疫物資儲(chǔ)備，保障醫(yī)療和生活物資供應(yīng)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。

六是狠抓責(zé)任落實(shí)。會(huì)同衛(wèi)生健康和疾控部門，強(qiáng)化對(duì)冬季流行性疾病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)，齊抓共管，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)落細(xì)落到位。