“隔空猥褻”案件中,受害者情況不一、境遇不同,但很顯然,性教育的缺失是這些未成年人身上最突出的共性。隔空猥褻背后是什么。
舒某案辦理中,許多家長不解地問李思瑤,“七八歲的孩子,真的懂他們經(jīng)歷的這些嗎?”也有不少家長以為,他們?yōu)楹⒆幼鲞^預(yù)防性侵的安全教育,比如在幼兒園階段就告訴孩子,內(nèi)衣遮蓋的地方屬于隱私部位,不能外露,不可以讓外人觸碰。
但對于再大一些的孩子,如何談性,要談到哪種程度,家長也很迷茫?!靶孕邜u”伴隨著父母的成長過程,自然也成為家長教育孩子時諱莫如深的話題。延伸到校園里依舊如此,經(jīng)常受邀到學(xué)校進行性安全知識講座的李涵發(fā)現(xiàn),“談性是校園情境里的禁忌?!钡掠蠋煏λ磳⒅v授的內(nèi)容提出種種限制,擔(dān)心原本還處在對異性懵懂階段的孩子們因為接受性教育反而受到了性啟發(fā)。
成都大學(xué)教授茍萍是四川省青少年性教育普及基地的負(fù)責(zé)人,從2011年開始正式成為性教育工作者,最初她收到的質(zhì)疑多于肯定,“即便是教育工作者,大多數(shù)人提到性都只想到的是性行為,或者只是考慮到生理的層面,家長和老師會擔(dān)心把孩子給教壞了。”
茍萍發(fā)現(xiàn),學(xué)校里開展性教育多是碎片化、不成系統(tǒng)的,家長們也是懵懂無措的,“雖然我們服務(wù)的群體是青少年,但很多時候首先應(yīng)該接受教育的是老師和家長,讓他們知道性不僅有生理層面的含義,還有更為豐富的心理層面、社會層面、文化層面的含義。希望他們教會青少年不光要懂得與性有關(guān)的常識,知道自己身體的變化,還應(yīng)當(dāng)知道怎樣自我保護,讓自己避免受到侵害。家長、老師接受了性教育的理念,才能讓更多青少年受益。”
近年來,出現(xiàn)了一種侵害未成年人的新型犯罪。二三十歲的成年人在網(wǎng)上偽裝成無話不談的貼心閨蜜,誘騙未成年人發(fā)送隱私部位的照片、視頻。
2024-03-31 10:06:49男子3年隔空猥褻40余人無人報警