姜萍“出圈”引發(fā)的討論和思考中職教育新視角

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2024-06-18 11:43:48 澎湃新聞

姜萍“出圈”引發(fā)的討論和思考

江蘇省漣水中等專業(yè)學(xué)校的17歲女生姜萍，憑借在全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第12名的優(yōu)異成績(jī)，成功闖入2024阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽，這一成就引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。

在“產(chǎn)教融合助推教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的2024職業(yè)（技工）教育發(fā)展論壇上，各界專家圍繞姜萍案例引發(fā)的熱議，深入探討了中職學(xué)生的現(xiàn)狀、特殊才能學(xué)生的機(jī)遇以及職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)。國務(wù)院參事、友成企業(yè)家鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)湯敏在論壇上強(qiáng)調(diào)，需要從法律層面保障超常教育，將頂尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)擴(kuò)展至職業(yè)學(xué)校、農(nóng)村及非重點(diǎn)高校，確?！捌拧薄ⅰ肮植拧钡玫綉?yīng)有的關(guān)注、保護(hù)和展示平臺(tái)。姜萍“出圈”引發(fā)的討論和思考！

據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，中等職業(yè)教育規(guī)模龐大，但存在諸多問題，如超過40%的中職學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力巨大，近八成學(xué)生對(duì)未來職業(yè)缺乏規(guī)劃，顯示出他們?cè)趯W(xué)業(yè)、心理及職業(yè)認(rèn)知方面的困境。家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)校教育模式均成為影響中職學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素。

針對(duì)這些問題，專家趙秀娟呼吁職業(yè)學(xué)校強(qiáng)化心理建設(shè)，明確教育定位，并協(xié)助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃。湯敏則進(jìn)一步建議，教育體系需革新，拓寬創(chuàng)新人才選拔視野，同時(shí)利用產(chǎn)教融合等策略，適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)需求，提升學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力，尤其是在人工智能等前沿技術(shù)領(lǐng)域。

論壇上，與會(huì)者還討論了職業(yè)教育的未來趨勢(shì)與挑戰(zhàn)，指出在技術(shù)變革、環(huán)境變化及全球化背景下，職業(yè)技能教育需不斷調(diào)整，注重包容性與公平性，克服社會(huì)偏見，確保學(xué)生能從中獲得實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果與成長(zhǎng)。國家教育行政學(xué)院的邢暉主任強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)教融合的核心在于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感，真正實(shí)現(xiàn)育人為本的目標(biāo)。姜萍“出圈”引發(fā)的討論和思考！

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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