15個(gè)人的“綠洲”(5)

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2024-06-26 10:28:05 新浪

學(xué)校是低矮的平房，課桌雖然凹凸不平，但配起長條凳，起碼是完整的。老師的宿舍被重新粉刷，被褥用品一應(yīng)俱全?！皼]有很大的心理落差?！焙畛阏f。

除了王建超。在保定時(shí)，段軍曾跟這位體育老師描繪過學(xué)校的塑膠操場和新建的體育館。但到了且末，她什么也沒看到，于是跑去問。段軍拿出一張圖紙說，別著急，就要建了。

后來為了讓家里安心，她在縣城到處跑，最后站在了當(dāng)時(shí)的新華書店——一棟二層小樓房前，拍了張照寄回去。

這些新老師很快得到了學(xué)生的偏愛。

因?yàn)闅夂蚋稍铮现n，一個(gè)坐在前排的“泥猴子”樣的男孩站起來，從兜里掏出黑黑皺皺的衛(wèi)生紙，對著侯朝茹說：“老師你流鼻血了。你擦一擦。”

老師住在學(xué)校，學(xué)生周末也到學(xué)校來。假裝問上一兩道題，李桂枝知道，“真正的目的是找我玩”。

“學(xué)生其實(shí)也不知道什么是好老師，他們的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是‘我喜歡’?！崩罟鹬μ寡裕岸麄兊南矚g，只是因?yàn)槲覀兡挲g相近”。

等共同的新鮮勁兒過了，才正式進(jìn)入教育的過程。

這里的孩子基礎(chǔ)薄弱，到了中學(xué)，一些學(xué)生的拼音還沒完全掌握。他們頑皮的一面逐漸暴露出來：課堂上說話的，扔紙條的，不交作業(yè)的，理直氣壯說“我不會(huì)”的，還有干脆就不來上學(xué)的。

“當(dāng)時(shí)開家長會(huì)，很多家長不來。一個(gè)學(xué)期，沒有一個(gè)家長問我孩子學(xué)習(xí)怎樣。”李桂枝說。

“我想讓他變好，但是沒有經(jīng)驗(yàn)，就束手無策，甚至感到厭煩?！崩罟鹬υ谒摹洞竽虝沼洝分袑懙?，“學(xué)生們帶著戒備的目光審視著我，我也總是帶著挑剔的眼光看著他們。每天上完課，批改完作業(yè)，剩下的大把時(shí)間卻不知道該做些什么?！?/p>

精神的封閉與空虛，李桂枝說“才是真正讓人感到可怕的地方”。

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