博主：教師行業(yè)迎來“大變局”

又是一個大事件，幼兒園教師都要求本科了，?？埔惶蕴藛幔?/p>

8月26日，官方發(fā)布加強新時代高素質(zhì)，專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見。

實施教師學歷提升計劃，為幼兒園、小學重點培養(yǎng)本科及以上層次教師，中學教師培養(yǎng)研究生層次為主。

關(guān)于這個計劃，我既支持又擔心。支持的原因是提升教師學歷，對學生是有利的。高層次的人才，必然能大幅提升教育水平，像很多一二線城市的中小學都要求名校的碩士及以上學歷。

擔心的是?？普娴囊惶蕴耍衲暌粋€親戚家的孩子上的正是一所?？茖W校的幼師專業(yè)，等她3年后畢業(yè)，估計都找不到工作。

不過，看網(wǎng)友們反應(yīng)挺激烈，說師德比學歷更重要，高學歷并不代表教育水平就高。

網(wǎng)友們的三觀都很正，但看得出來大家對當下的教師師德并不滿意。

其實，網(wǎng)友們有點非此即彼了，提升教師學歷和師德并不沖突，沒有說高學歷的師德就好或者不好，這也要看個人，但首先他們能提升教育水平。

大家仔細想一想，你是愿意讓你家的孩子給一個五十多歲，中專畢業(yè)的老師教呢，還愿意讓一個知識淵博的名校年輕教師教呢？說實話，有些老教師雖然有幾十年的教學經(jīng)驗，但他們基本都很少出去，有些東西早就跟不上時代了，特別是在農(nóng)村地區(qū)的教師。

選聘教師和企業(yè)招人是一樣的道理，為什么那些大企業(yè)都要求名校畢業(yè)呢？

那肯定是他們更好用。這么說吧，學歷越高的人，肯定越聰明，而且學習能力強，對自身要求高。教師隊伍進行學歷提升，是極大的好事。

至于大家說的師德，這個是看個人的，和學歷無關(guān)。所以，

我覺得除了提升教師學歷，還應(yīng)該建立教師退出機制，對于一些教育水平低下，師德有問題的老師，讓他們退出教師崗位。

不能讓一些混日子的，人品差的人，霸占教師崗位，教壞學生。有退出機制，教師隊伍才能有新鮮血液進來，提升教育水平。

教師過剩時代，?？飘厴I(yè)的師范生被淘汰是必然的。隨著出生人口逐年下降，幼兒園已經(jīng)開始上演關(guān)停潮。

教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，

2023年全國在園幼兒數(shù)量為4093萬人，比上一年大幅減少534.55萬人。幼兒園為27.44萬所，比上一年減少1.48萬所，而2022年減少了

5610所，也就是說幼兒園關(guān)停潮明顯加速了。

不只是幼兒園，小學的數(shù)量也在快速減少。生活在農(nóng)村的人應(yīng)該深有感受，自己讀的小學可能已經(jīng)消失了。財新網(wǎng)的數(shù)據(jù)，2013年至2022年，東北三省小學大批關(guān)停，黑龍江關(guān)了近6成，吉林和遼寧關(guān)了近5成。

這幾年，

教師招聘的數(shù)量也在大幅下滑，2020年特崗教師招聘人數(shù)達到了10.5萬，2024年降至3.7萬名。

北京師范大學一研究團隊測算顯示，到2035年，全國將有約150萬名小學教師、37萬初中教師過剩。

這么說吧，未來從幼兒園到中學，教師學歷提升是必然趨勢。本科是最低門檻，專科確實比較難，很多師專院校估計要轉(zhuǎn)型。而那些原來學歷比較低的老教師，也會逐漸被取代。

不只是學歷提升，未來教師還有可能打破鐵飯碗。

天津西青區(qū)已經(jīng)下發(fā)文件，要求中小學教師打破“一聘定終身”，能進能出。

任何一個行業(yè)進入存量時代，必定會提高門檻，至于那些可能被淘汰的人該怎么辦？估計就只能另謀出路了。