轉(zhuǎn)學后,師資水平難免有所下降,兒子遇上了不會的題,輝哥就親自教他。
沒想到,一段時間后,一家人的關(guān)系變得比以前親密了不少,兒子的成績也比在私立學校時好了很多。
我們總以為給孩子花錢,供孩子上國際學校,就是為孩子好。
卻忽略了,盲目跟風雞娃,只會讓孩子壓抑,讓自己焦慮。
在知乎上看過一位網(wǎng)友的童年故事。
她的父親是一位貨車司機,沒有條件供她上興趣班、讀國際學校。
但是父親在她小時候,會帶她一起出車,給她高質(zhì)量的陪伴。
中午的時候,父親會把車停在路邊,弄幾塊磚頭搭個小土灶,再去撿些樹枝,用一個小鐵鍋燜飯。
父親還會在路邊摘野豆莢給她玩,黑色的外殼,里面是細細的黃褐色的種子,一晃起來就像沙錘一樣沙沙作響。
有一天,父親出車時,突然下起了大暴雨,父親開一段路,就要停下來用一只大電筒照一照前方的路況,然后小心翼翼地往前開。開了一段,又停下來、又照、再開。
但她始終記得,父親一邊探路,一邊還不忘安慰她“有爸爸在不用害怕”。
不僅如此,每次修車后,父親會把一根塑料管插進油箱,對著管口猛吸一口,又迅速把管口朝下放到鐵桶里,引出汽油來清洗修車工具和大車零件。
所以網(wǎng)友在沒上初中之前,就知道了什么是“虹吸原理”。
這位父親雖然沒有多少錢,卻給孩子提供了自由生長的土壤。
讓孩子擁有了一顆寶貴的好奇心和對生活的熱忱。
很贊同清華大學教授劉瑜說的一段話:
“正確的教育觀,不是非要把一棵小草培養(yǎng)成參天大樹,而是要把一棵小草培養(yǎng)成一棵美好的小草,一棵健康的小草?!?/p>
在中產(chǎn)消費降級的風潮中,國際學校成為了樹梢最飄搖的那片葉。這個開學季,很多國際學校并不太平。
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