智能建造成為土木專業(yè)的一大熱點,許多高校增設了相關專業(yè)。但人工智能與土木工程的結合對學生影響不大,行業(yè)依然更看重經(jīng)驗。杜小冰是深圳大學建筑學專業(yè)的學生,她表示學生們需要主動學習AI相關知識,發(fā)揮其輔助作用完成方案。
易林居也有主動了解人工智能的內容。他認為雖然給排水科學與工程專業(yè)大有可為,但總體而言仍在走下坡路。因此,他也準備跨考其他專業(yè)。
近年來經(jīng)濟下行,就業(yè)形勢嚴峻,年輕人追求穩(wěn)定工作,紛紛考公。方敏慧畢業(yè)后成為了一名扎根基層的駐村選調生。她原本計劃成為一名注冊巖土工程師,但在求學期間行業(yè)發(fā)生了巨大變化。畢業(yè)后,她廣泛搜索信息,勇敢嘗試,最終選擇了扎根基層。
她希望帶領村民共同富裕,讓三潭村的幸福計劃更上一層樓。盡管畢業(yè)后土木專業(yè)略顯蕭條,方敏慧仍然感激多于怨言。她認為在土木專業(yè)培養(yǎng)起來的工科思維幫助她處理不同崗位的工作,使她充滿信心。
無論是留是走,前方總會有路。土木專業(yè)遇冷 大學生如何“自救”!
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