專家談教師給學生戴小蜜蜂 教育方式引爭議
學生在課堂上愛說話，老師給他戴上“小蜜蜂”是否合適？老師在網(wǎng)上分享課堂視頻的邊界又在哪里？最近，一位老師給愛說話的學生戴“小蜜蜂”的視頻在社交平臺上引起了熱議。有人支持這種方法，但也有人認為老師不應該把孩子的視頻發(fā)到網(wǎng)上。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，從專業(yè)角度來看，老師給某個學生戴上“小蜜蜂”是不恰當?shù)摹ＫJ為，老師可能會根據(jù)學生的某一次表現(xiàn)做出判定，但這種判定并不全面，而學生是不斷變化發(fā)展的。除了不能給學生戴上“小蜜蜂”，也不應給學生貼上其他標簽，如優(yōu)秀或差生等，這違反了教育教學的原則，還可能對學生造成傷害。
21世紀教育研究院院長熊丙奇指出，要明確學生上課說話是否構成問題，需要對課堂教學秩序有準確的界定。例如，在國外的一些小學課堂中，允許學生發(fā)言和表達。在課上的游戲活動中，說話也是正常行為。如何引導學生，需要從教育能力和管理方式等方面進行思考。
近年來，隨著自媒體的發(fā)展，許多老師開始用手機記錄教學瞬間，并分享教學方法和心得。然而，教師該不該拍課堂視頻、怎么拍，引發(fā)了諸多討論。一種觀點認為，需要為教師直播和拍攝視頻設定邊界，既要鼓勵優(yōu)質內容，也要及時制止不當行為。
熊丙奇認為，教師分享教學過程中的方法和心得時，需要征得學生監(jiān)護人的同意，并保護學生的隱私。因為在課堂教學中，學生被批評教育只發(fā)生在班級或學校內。如果將其拍成視頻傳到網(wǎng)上，則涉及對學生隱私的侵犯。他舉例說，某個學生上課不遵守紀律被罰站，這事在學校內結束即可，但如果將照片或視頻上傳到網(wǎng)上，就擴大了處罰范圍，侵犯了學生隱私。
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